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精英家教網已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD為菱形,且∠ABC=60°,PB=PD=AB=2,PA=PC,AC與BD相交于點O.
(Ⅰ)求證:PO⊥底面ABCD;
(Ⅱ)求直線PB與平面PCD所成角的正弦值;
(Ⅲ)若M是PB上的一點,且CM⊥PB,求
|PM||MB|
的值.
分析:(I)由已知中四棱錐P-ABCD的底面ABCD為菱形,且∠ABC=60°,PB=PD=AB=2,PA=PC,AC與BD相交于點O,根據平行四邊形兩條對角線互相平分及等腰三角形三線合一,結合線面垂直的判定定理,我們易得到結論.
(II)以O為坐標原點,建立坐標系,分別求出各頂點坐標,進而求出直線 PB的方向向量與平面PCD的法向量,代入線面夾角的向量法公式,即可求出答案.
(III)設出M點的坐標,并由由M是PB上的一點,且CM⊥PB,我們易構造方程組,求出M點的坐標,進而代入向量模的計算公式,計算出
|PM|
|MB|
的值.
解答:精英家教網(Ⅰ)證明:因為ABCD為菱形,
所以O為AC,BD的中點(1分)
因為PB=PD,PA=PC,
所以PO⊥BD,PO⊥AC
所以PO⊥底面ABCD(3分)
(Ⅱ)解:因為ABCD為菱形,所以AC⊥BD
建立如圖所示空間直角坐標系
又∠ABC=60°,PA=AB=2
OA=1,OB=
3
,OP=1
(4分)
所以P(0,0,1),B(0,-
3
,0),C(1,0,0),D(0,
3
,0)
PB
=(0,-
3
,-1)
PC
=(1,0,-1)
PD
=(0,
3
,-1)
(5分)
設平面PCD的法向量
m
=(x,y,z)

m
PC
=0
m
PD
=0

所以
x-z=0
3
y-z=0
解得
x=z
y=
3
3
z

所以
m
=(3,
3
,3)
(8分)
m
PB
=|
m
|•|
PB
|cos?
m
PB
cos?
m
PB
>=
-6
21×4
=-
21
7
(9分)
PB與平面PCD所成角的正弦值為
21
7
(10分)
(Ⅲ)解:因為點M在PB上,所以
PM
PB
=λ(0,-
3
,-1)

所以M(0,-
3
λ,-λ+1)
CM
=(-1,-
3
λ,-λ+1)

因為CM⊥PB
所以 
CM
PB
=0
,得3λ+λ-1=0解得λ=
1
4

所以
|PM|
|MB|
=
1
3
(14分)
點評:本題考查的知識點是用空間向量求直線與平面的夾角,直線與平面垂直的判定,直線與平面所成的角,其中選擇合適的點及坐標軸方向,建立空間坐標系,將問題轉化為一個向量問題是解答此類問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知四棱錐P--ABC的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e為PC的中點,F為AD的中點.
(Ⅰ)證明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)證明EF⊥平面PBC;
(III)點M是四邊形ABCD內的一動點,PM與平面ABCD所成的角始終為45°,求動直線PM所形成的曲面與平面ABCD、平面PAB、平面PAD所圍成幾何體的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,AB=BC=2CD=2,PB=PC,側面PBC⊥底面ABCD,O是BC的中點.
(1)求證:PO⊥平面ABCD;
(2)求證:PA⊥BD
(3)若二面角D-PA-O的余弦值為
10
5
,求PB的長.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知四棱錐P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,E為BC中點,AE與BD交于O點,AB=BC=2CD=2,BD⊥PE.
(1)求證:平面PAE⊥平面ABCD; 
(2)若直線PA與平面ABCD所成角的正切值為
5
2
,PO=2,求四棱錐P-ABCD的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,∠DAB=∠ABC=90°,E是線段PC上一點,PC⊥平面BDE.
(Ⅰ)求證:BD⊥平面PAB.
(Ⅱ)若PA=4,AB=2,BC=1,求直線AC與平面PCD所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源:2010-2011學年山東省濟寧一中高三(上)期末數學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知四棱錐P--ABC的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e為PC的中點,F為AD的中點.
(Ⅰ)證明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)證明EF⊥平面PBC;
(III)點M是四邊形ABCD內的一動點,PM與平面ABCD所成的角始終為45°,求動直線PM所形成的曲面與平面ABCD、平面PAB、平面PAD所圍成幾何體的體積.

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