活動:可以利用正弦函數的單調性來求所給函數的單調區間.教師要引導學生的思考方向:
把x+
看成z,這樣問題就轉化為求y=sinz的單調區間問題,而這就簡單多了.
解:令z=x+
.函數y=sinz的單調遞增區間是[-
+2kπ,
+2kπ].
由-+2kπ≤
x+
≤+2kπ,得-
+4kπ≤x≤
+4kπ,k∈Z.
由x∈[-2π,2π]可知,-2π≤-+4kπ且
+4kπ≤2π,于是-
≤k≤
,由于k∈Z,所以k=0,即-
≤x≤
,而[-
,
]
[-2π,2π],
因此,函數y=sin(+
),x∈[-2π,2π]的單調遞增區間是[-
,
].
點評:本例的求解是轉化與化歸思想的運用,即利用正弦函數的單調性,將問題轉化為一個關于x的不等式問題.然后通過解不等式得到所求的單調區間,要讓學生熟悉并靈活運用這一數學思想方法,善于將復雜的問題簡單化.
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