【題目】如圖,四邊形ABCD是梯形,AD∥BC,∠BAD=90°,四邊形CC1D1D為矩形,已知AB⊥BC1,AD=4,AB=2,BC=1.
(I)求證:BC1∥平面ADD1;
(II)若DD1=2,求平面AC1D1與平面ADD1所成的銳二面角的余弦值;
(III)設P為線段C1D上的一個動點(端點除外),判斷直線BC1與直線CP能否垂直?并說明理由.
【答案】(I)證明見解析;(II);(III)直線BC1與CP不可能垂直.
【解析】試題分析:(1)先根據線面平行的判定定理證明平面
平面
,再由面面垂直的判定定理可得平面
平面
,根據面面平行的性質可得結果;(2)先證明
平面
,過
在底面
中作
,所以
,
兩兩垂直,以
分別為
軸、
軸和
軸,建立空間直角坐標系,求出平面
與平面
的法向量,利用空間向量夾角余弦公式可得結果;(3)利用反證法,若兩直線垂直,根據向量垂直數量積為零可得到點
不在線段上,從而假設不成立.
試題解析:(I)證明:由CC1D1D為矩形,得CC1∥DD1,又因為DD1平面ADD1,CC1
平面ADD1,
所以CC1∥平面ADD1,
同理BC∥平面ADD1,又因為BCCC1=C,所以平面BCC1∥平面ADD1,
又因為BC1平面BCC1,所以BC1∥平面ADD1.
(II).由平面ABCD中,AD∥BC,∠BAD=90°,得AB⊥BC,又因為AB⊥BC1,BCBC1=B,所以AB⊥平面BCC1,所以AB⊥CC1,又因為四邊形CC1D1D為矩形,且底面ABCD中AB與CD相交一點,所以CC1⊥平面ABCD,因為CC1∥DD1,所以DD1⊥平面ABCD.
過D在底面ABCD中作DM⊥AD,所以DA,DM,DD1兩兩垂直,以DA,DM,DD1分別為x軸、y軸和z軸,如圖建立空間直角坐標系,
則D(0,0,0),A(4,0,0),B(4,2,0),C(3,2,0),C1(3,2,2),D1(0,0,2),
所以=(-l,2,2),
=(-4,0,2).
設平面AC1D1的一個法向量為m=(x,y,z),
由m·=0,m·
=0,得
令x=2,得m=(2,-3,4)
易得平面ADD1的法向量n=(0,1,0).
所以cos<m,n>=.
即平面AC1D1與平面ADD1所成的銳二面角的余弦值為
(III)結論:直線BC1與CP 不可能垂直,
證明:設DD1=m(m>0),=
(
∈(0,1)),
由B(4,2,0),C(3,2,0),C1(3,2,m),D(0,0,0),
得=(-l,0,m),
=(3,2,m),
=
=(3
,2
,
m),
=(-3,-2,0),
=
+
=(3
-3,2
-2,
m).
若BC1⊥CP,則·
=-(3
-3)+
m2=0,即(m2-3)
=-3,因為
≠0,
所以m2=-+3>0,解得
>1,這與0<
<l矛盾.
所以直線BC1與CP不可能垂直.
【方法點晴】本題主要考查線面平行的判定定理利用空間向量求二面角,屬于難題.空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當的空間直角坐標系;(2)寫出相應點的標,求出相應直線的方向向量;(3)設出相應平面的法向量,利用兩直線垂直數量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關系轉化為向量關系;(5)根據定理結論求出相應的角和距離.
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【題目】某網店統計了連續三天售出商品的種類情況:第一天售出19種商品,第二天售出13種商品,第三天售出18種商品;前兩天都售出的商品有3種,后兩天都售出的商品有4種,則該網店
①第一天售出但第二天未售出的商品有______種;
②這三天售出的商品最少有_______種.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學校藝術節對同一類的,
,
,
四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學對這四項參賽作品預測如下:
甲說:“是或
作品獲得一等獎”;
乙說:“作品獲得一等獎”;
丙說:“,
兩項作品未獲得一等獎”;
丁說:“是作品獲得一等獎”.
若這四位同學中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是__________.
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【題目】某中學有初中學生1800人,高中學生1200人.為了解學生本學期課外閱讀時間,現采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學生,先統計了他們課外閱讀時間,然后按“初中學生”和“高中學生”分為兩組,再將每組學生的閱讀時間(單位:小時)分為5組:[0,10),[10,20),[20,30),[30,40),[40,50],并分別加以統計,得到如下圖所示的頻率分布直方圖.
(I)寫出a的值;
(II)試估計該校所有學生中,閱讀時間不小于30個小時的學生人數;
(III)從閱讀時間不足10個小時的樣本學生中隨機抽取3人,并用X表示其中初中生的人數,求X的分布列和數學期望.
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【題目】某城市在進行創建文明城市的活動中,為了解居民對“創文”的滿意程度,組織居民給活動打分(分數為整數.滿分為100分).從中隨機抽取一個容量為120的樣本.發現所有數據均在內.現將這些分數分成以下6組并畫出了樣本的頻率分布直方圖,但不小心污損了部分圖形,如圖所示.觀察圖形,回答下列問題:
(1)算出第三組的頻數.并補全頻率分布直方圖;
(2)請根據頻率分布直方圖,估計樣本的眾數、中位數和平均數.(每組數據以區間的中點值為代表)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線(
為參數),曲線
,將
的橫坐標伸長為原來的2倍,縱坐標縮短為原來的
得到曲線
.
(1)求曲線的普通方程,曲線
的直角坐標方程;
(2)若點為曲線
上的任意一點,
為曲線
上的任意一點,求線段
的最小值,并求此時的
的坐標;
(3)過(2)中求出的點做一直線
,交曲線
于
兩點,求
面積的最大值(
為直角坐標系的坐標原點),并求出此時直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數滿足如下條件:
①函數的最小值為
,最大值為9;
②且
;
③若函數在區間
上是單調函數,則
的最大值為2.
試探究并解決如下問題:
(Ⅰ)求,并求
的值;
(Ⅱ)求函數的圖象的對稱軸方程;
(Ⅲ)設是函數
的零點,求
的值的集合.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列各一元二次不等式中,解集為空集的是( )
A.(x+3)(x﹣1)>0B.(x+4)(x﹣1)<0
C.x2﹣2x+3<0D.2x2﹣3x﹣2>0
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