【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性.
(2)試問是否存在,使得
對
恒成立?若存在,求
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)見解析;(2) 存在;的取值范圍為
.
【解析】
(1),
,
所以得
,所以通過對
與
的大小關(guān)系進行分類討論得
的單調(diào)性;
(2)假設存在滿足題意的的值,由題意需
,所以由(1)的單調(diào)性求
即可;
又因為對
恒成立,所以可以考慮從區(qū)間
內(nèi)任取一個
值代入,解出
的取值范圍,從而將
的范圍縮小減少討論.
解:(1),
.
當時,
,
在
上單調(diào)遞增
當時,
,
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增
當時,
在
上單調(diào)遞減,在
,
上單調(diào)遞增;
當時,
在
上單調(diào)遞減,在
,
上單調(diào)遞增.
(2)假設存在,使得
對
恒成立.
則,即
,
設,則存在
,使得
,
因為,所以
在
上單調(diào)遞增,
因為,所以
時
即
.
又因為對
恒成立時,需
,
所以由(1)得:
當時,
在
上單調(diào)遞增,所以
,
且成立,從而
滿足題意.
當時,
在
上單調(diào)遞減,在
,
上單調(diào)遞增,
所以
所以(*)
設,
,則
在
上單調(diào)遞增,
因為,
所以的零點小于2,從而不等式組(*)的解集為
,
所以即
.
綜上,存在,使得
對
恒成立,且
的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學習小組在研究性學習中,對晝夜溫差大小與綠豆種子一天內(nèi)出芽數(shù)之間的關(guān)系進行研究.該小組在4月份記錄了1日至6日每天晝夜最高、最低溫度(如圖1),以及浸泡的100顆綠豆種子當天內(nèi)的出芽數(shù)(如圖2).
根據(jù)上述數(shù)據(jù)作出散點圖,可知綠豆種子出芽數(shù) (顆)和溫差
(
)具有線性相關(guān)關(guān)系.
(1)求綠豆種子出芽數(shù) (顆)關(guān)于溫差
(
)的回歸方程
;
(2)假如4月1日至7日的日溫差的平均值為11,估計4月7日浸泡的10000顆綠豆種子一天內(nèi)的出芽數(shù).
附:,
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ln.
(1)求函數(shù)f(x)的定義域,并判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)對于x∈[2,6],f(x)=ln>ln
恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
,
,
)圖象上兩個相鄰的最值點為
和
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)在區(qū)間
上的對稱中心、對稱軸;
(3)將函數(shù)圖象上每一個點向右平移
個單位得到函數(shù)
,令
,求函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值,并指出此時x的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列的公差不為0,其前
項和為
,
,且
,
,
成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列的通項公式及
的最小值;
(2)若數(shù)列是等差數(shù)列,且
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)=(-x2+ax)ex(x∈R).
(1)當a=2時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在(-1,1)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地級市共有中小學生,其中有
學生在
年享受了“國家精準扶貧”政策,在享受“國家精準扶貧”政策的學生中困難程度分為三個等次:一般困難、很困難、特別困難,且人數(shù)之比為
,為進一步幫助這些學生,當?shù)厥姓O立“專項教育基金”,對這三個等次的困難學生每年每人分別補助
元、
元、
元,經(jīng)濟學家調(diào)查發(fā)現(xiàn),當?shù)厝司芍淠晔杖胼^上一年每增加
,一般困難的學生中有
會脫貧,脫貧后將不再享受“精準扶貧”政策,很困難的學生中有
轉(zhuǎn)為一般困難,特別困難的學生中有
轉(zhuǎn)為很困難.現(xiàn)統(tǒng)計了該地級市
年到
年共
年的人均可支配年收入,對數(shù)據(jù)初步處理后得到了如圖所示的散點圖和表中統(tǒng)計量的值,其中年份
取
時代表
年,
與
(萬元)近似滿足關(guān)系式
,其中
,
為常數(shù).(
年至
年該市中學生人數(shù)大致保持不變)
其中,
(1)估計該市年人均可支配年收入;
(2)求該市年的“專項教育基金”的財政預算大約為多少?
附:對于一組具有線性相關(guān)關(guān)系的數(shù)據(jù),
,
,
,其回歸直線方程
的斜率和截距的最小二乘估計分別為
,
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班隨機抽查了名學生的數(shù)學成績,分數(shù)制成如圖的莖葉圖,其中
組學生每天學習數(shù)學時間不足
個小時,
組學生每天學習數(shù)學時間達到一個小時,學校規(guī)定
分及
分以上記為優(yōu)秀,
分及
分以上記為達標,
分以下記為未達標.
(1)根據(jù)莖葉圖完成下面的列聯(lián)表:
達標 | 未達標 | 總計 | |
| |||
| |||
總計 |
(2)判斷是否有的把握認為“數(shù)學成績達標與否”與“每天學習數(shù)學時間能否達到一小時”有關(guān).
參考公式與臨界值表:,其中
.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】交大設計學院植物園準備用一塊邊長為4百米的等邊ΔABC田地(如圖)建立芳香植物生長區(qū)、植物精油提煉處與植物精油體驗點.田地內(nèi)擬建筆直小路MN、AP,其中M、N分別為AC、BC的中點,點P在CN上.規(guī)劃在小路MN和AP的交點O(O與M、N不重合)處設立植物精油體驗點,圖中陰影部分為植物精油提煉處,空白部分為芳香植物生長區(qū),A、N為出入口(小路寬度不計).為節(jié)約資金,小路MO段與OP段建便道,供芳香植物培育之用,費用忽略不計,為車輛安全出入,小路AO段的建造費用為每百米4萬元,小路ON段的建造費用為每百米3萬元.
(1)若擬建的小路AO段長為百米,求小路ON段的建造費用;
(2)設∠BAP=,求
的值,使得小路AO段與ON段的建造總費用最小,并求岀最小建造總費用(精確到元).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com