【題目】函數f(x)=x3+sinx+2x的定義域為R,數列{an}是公差為d的等差數列,且a1+a2+a3+a4+…a2015<0,記m=f(a1)+f(a2)+f(a3)+…f(a2015),關于實數m,下列說法正確的是( 。
A.m恒為負數
B.m恒為正數
C.當d>0時,m恒為正數;當d<0時,m恒為負數
D.當d>0時,m恒為負數;當d<0時,m恒為正數
【答案】A
【解析】∵函數f(x)=x3+2x+sinx的定義域為R、是奇函數,
且它的導數f′(x)=x2+1+cosx≥0,故函數f(x)在R上是增函數.
因為數列{an}是公差為d的等差數列,分3種情況討論:
①當d>0時,數列為遞增數列,由a1+a2015<0,
可得 a2015<﹣a1 , ∴f(a2015)<f(﹣a1)=﹣f(a1),∴2f(a1008)=f(a1)+f(a2015)<0.
同理可得,f(a2)+f(a2014)<0,f(a3)+f(a2013)<0,…
故 m=f(a1)+f(a2)+f(a3)+…+f(a2012)+f(a2014)
=f(a1)+f(a2015)+f(a2)+f(a2014)+f(a3)+f(a2013)+…+f(a1008)<0.
②當d<0時,數列為遞減數列,同理求得 m<0.
③當d=0時,該數列為常數數列,每一項都小于,故有f(an)<0,
綜上,有m=f(a1)+f(a2)+f(a3)+…+f(a2014)+f(a2015)<0,
故選A.
【考點精析】掌握函數奇偶性的性質和函數的值是解答本題的根本,需要知道在公共定義域內,偶函數的加減乘除仍為偶函數;奇函數的加減仍為奇函數;奇數個奇函數的乘除認為奇函數;偶數個奇函數的乘除為偶函數;一奇一偶的乘積是奇函數;復合函數的奇偶性:一個為偶就為偶,兩個為奇才為奇;函數值的求法:①配方法(二次或四次);②“判別式法”;③反函數法;④換元法;⑤不等式法;⑥函數的單調性法.
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【題目】某學校為了解高三年級學生寒假期間的學習情況,抽取甲、乙兩班,調查這兩個班的學生在寒假期間每天平均學習的時間(單位:小時),統計結果繪成頻率分別直方圖(如圖).已知甲、乙兩班學生人數相同,甲班學生每天平均學習時間在區間的有8人.
(I)求直方圖中的值及甲班學生每天平均學習時間在區間
的人數;
(II)從甲、乙兩個班每天平均學習時間大于10個小時的學生中任取4人參加測試,設4人中甲班學生的人數為,求
的分布列和數學期望.
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【題目】設k>0,函數f(x)=+x+kln|x﹣1|.
(1)討論函數f(x)的單調性;
(2)當函數f(x)有兩個極值點,且0<θ<π時,證明:(2k﹣1)sinθ+(1﹣k)sin[(1﹣k)θ]>0.
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【題目】已知圓C: ,直線l:
(Ⅰ)求直線l所過定點A的坐標;
(Ⅱ)求直線l被圓C所截得的弦長最短時m的值及最短弦長;
(Ⅲ)已知點,在直線MC上(C為圓心),存在定點N(異于點M),滿足:對于圓C上任一點P,都有
為一常數,試求所有滿足條件的點N的坐標及該常數。
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【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點在x軸上,離心率為 , 且經過點M(4,1),直線l:y=x+m交橢圓于不同的兩點A,B.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)求m的取值范圍;
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【題目】已知正三棱錐P﹣ABC,點P、A、B、C都在半徑為的球面上,若PA、PB、PC兩兩互相垂直,則球心到截面ABC的距離為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】養正中學新校區內有一塊以O為圓心,R(單位:米)為半徑的半圓形荒地(如圖),校總務處計劃對其開發利用,其中弓形BCD區域(陰影部分)用于種植觀賞植物,△OBD區域用于種植花卉出售,其余區域用于種植草皮出售。已知種植觀賞植物的成本是每平方米20元,種植花卉的利潤是每平方米80元,種植草皮的利潤是每平方米30元。
(1)設(單位:弧度),用
表示弓形BCD的面積
(2)如果該校總務處邀請你規劃這塊土地。如何設計的大小才能使總利潤最大?并求出該最大值
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