【題目】某校有一塊圓心,半徑為200米,圓心角為
的扇形綠地
,半徑
的中點分別為
,
為弧
上的一點,設
,如圖所示,擬準備兩套方案對該綠地再利用.
(1)方案一:將四邊形綠地建成觀賞魚池,其面積記為
,試將
表示為關于
的函數關系式,并求
為何值時,
取得最大?
(2)方案二:將弧和線段
圍成區域建成活動場地,其面積記為
,試將
表示為關于
的函數關系式;并求
為何值時,
取得最大?
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x2+3x+a
(1)當a=﹣2時,求不等式f(x)>2的解集
(2)若對任意的x∈[1,+∞),f(x)>0恒成立,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一矩形花壇ABCD擴建成一個更大的矩形花壇AMPN,要求B點在AM上,D點在AN上,且對角線MN過點C,已知AB=3米,AD=2米.
(Ⅰ)要使矩形AMPN的面積大于32平方米,則DN的長應在什么范圍內?
(Ⅱ)當DN的長度為多少時,矩形花壇AMPN的面積最小?并求出最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=loga (a>0,a≠1,m≠﹣1),是定義在(﹣1,1)上的奇函數.
(1)求f(0)的值和實數m的值;
(2)當m=1時,判斷函數f(x)在(﹣1,1)上的單調性,并給出證明.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數f(x)=ax2+2(a﹣3)x+1在區間[﹣2,+∞)上遞減,則實數a的取值范圍是( )
A.(﹣∞,﹣3]
B.[﹣3,0]
C.[﹣3,0)
D.[﹣2,0]
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在一次水下考古活動中,某一潛水員需潛水50米到水底進行考古作業,其用氧量包含以下三個方面:
①下潛平均速度為米/分鐘,每分鐘的用氧量為
升;
②水底作業時間范圍是最少10分鐘最多20分鐘,每分鐘用氧量為0.3升;
③返回水面時,平均速度為米/分鐘,每分鐘用氧量為0.32升;潛水員在此次考古活動中的總用氧量為
升.
(1)如果水底作業時間是10分鐘,將表示為
的函數;
(2)若,水底作業時間為20分鐘,求總用氧量
的取值范圍;
(3)若潛水員攜帶氧氣13.5升,請問潛水員最多在水下多少分鐘(結果取整數)?
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