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某校設計了一個實驗學科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規定:至少正確完成其中2題的便可通過.已知6道備選題中某考生有4題能正確完成,2題不能完成,且每題正確完成與否互不影響.求:
(1)某考生通過的概率;
(2)某考生正確完成題數的概率分布列.
分析:(1)因為考生甲要通過實驗考查,必須正確完成至少2道,所以有兩種情況,正確完成2道,正確完成3道,用古典概型求解
(2)設考生正確完成實驗操作的題數分別為ξ,ξ服從超幾何分布,利用古典概型公式求出概率,得出分布列.
解答:解:(1)∵考生甲要通過實驗考查,就必須正確完成所抽三道題中的2道或3道.
∴所求概率為P=
C
2
4
C
1
2
+
C
3
4
C
3
6
=
4
5

(2)設考生正確完成實驗操作的題數分別為ξ、則ξ=0,1、2、3,
P(ξ=1)=
C
1
4
C
2
2
C
3
6
=
1
5
,P(ξ=2)=
C
2
4
C
1
2
C
3
6
=
3
5
,P(ξ=3)=
C
3
4
C
3
6
=
1
5

所以考生正確完成實驗操作的題數的概率分布列為:
點評:本題考查古典概型求解,隨機變量分布列,其中隨機變量服從超幾何分布.是必須掌握的內容,中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

某校設計了一個實驗學科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規定:至少正確完成其中2題的便可提前通過.已知6道備選題中考生甲有4題能正確完成,2題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是
13
,且每題正確完成與否互不影響.求:
(1)分別寫出甲、乙兩考生正確完成題數的概率分布列,并計算數學期望;
(2)試用統計知識分析比較兩考生的實驗操作能力.

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科目:高中數學 來源: 題型:

某校設計了一個實驗學科的實驗考查:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3道題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規定:至少正確完成其中2題的便可通過考查.已知6道備選題中,考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是
23
,且每題正確完成與否互不影響.
(Ⅰ)求考生甲通過實驗考查的概率;
(Ⅱ)求乙考生至少正確完成2道題的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2011•西安模擬)某校設計了一個實驗學科的實驗考查:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3道,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規定:至少正確完成其中2題的便可通過考查.已知6道備選題中,考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是
23
,且每題正確完成與否互不影響.
(Ⅰ)求考生甲通過實驗考查的概率;
(Ⅱ)求甲、乙兩考生正確完成題數x1,x2的概率分布列;
(Ⅲ)試用統計知識分析比較甲、乙兩考生的實驗操作能力.

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科目:高中數學 來源: 題型:

某校設計了一個實驗學科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要 求獨立完成全部實驗操作.規定:至少正確完成其中2題的便可通過.已知6道備選題中考生甲有4題能正確完成,2題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是
23
,且每題正確完成與否互不影響.
(1)求考生甲通過實驗考查的概率;
(2)求考生乙通過實驗考查的概率
(3)求甲、乙兩考生至少有一人通過實驗考查的概率.

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