【題目】已知函數為奇函數.
(1)求實數的值;
(2)判斷并證明函數的單調性;
(3)若存在,使得函數
在區間
上的值域為
,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)1;(2)增函數,證明見解析;(3)
【解析】
(1)根據函數奇函數的定義和條件,求出k的值之后再驗證是否滿足函數的定義域關于原點對稱即可;
(2)根據函數的單調性和對數函數的單調性即可證明;
(3)假設存在,使得函數
在區間
上的值域為
,由
在
上遞增,程
在
上有兩個不等實根,可得
的不等式組,解不等式即可得到實數
的取值范圍,即可得到判斷存在性.
(1)因為函數為奇函數,所以
,
即對定義域內任意
恒成立,所以
,即
,
顯然,又當
時,
的定義域關于原點對稱.
所以為滿足題意的值.
(2)結論:在
,
上均為增函數.
證明:由(1)知,其定義域為
,
任取,不妨設
,則
,
因為,又
,
所以,所以
,
即,所以
在
上為增函數.
同理,在
上為增函數.
(3)由(2)知在
上為增函數,
又因為函數在
上的值域為
,
所以,且
,所以
,
即是方程
的兩實根,
問題等價于方程在
上有兩個不等實根,
令,對稱軸
則,
即,解得
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=4,CB=4,CC1=2,∠ACB=90°,點M在線段A1B1上.
(1)若A1M=3MB1,求異面直線AM和A1C所成角的余弦值;
(2)若直線AM與平面ABC1所成角為30°,試確定點M的位置.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀:
已知、
,
,求
的最小值.
解法如下:,
當且僅當,即
時取到等號,
則的最小值為
.
應用上述解法,求解下列問題:
(1)已知,
,求
的最小值;
(2)已知,求函數
的最小值;
(3)已知正數、
、
,
,
求證:.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某縣畜牧技術員張三和李四9年來一直對該縣山羊養殖業的規模進行跟蹤調查,張三提供了該縣某山羊養殖場年養殖數量y(單位:萬只)與相成年份x(序號)的數據表和散點圖(如圖所示),根據散點圖,發現y與x有較強的線性相關關系,李四提供了該縣山羊養殖場的個數z(單位:個)關于x的回歸方程.
(1)根據表中的數據和所給統計量,求y關于x的線性回歸方程(參考統計量:);
(2)試估計:①該縣第一年養殖山羊多少萬只?
②到第幾年,該縣山羊養殖的數量與第一年相比縮小了?
附:對于一組數據,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計分別為
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為考察某種藥物預防疾病的效果,進行動物試驗,得到如下藥物效果與動物試驗列聯表:
患病 | 未患病 | 總計 | |
服用藥 | 10 | 45 | 55 |
沒服用藥 | 20 | 30 | 50 |
總計 | 30 | 75 | 105 |
經過計算,,根據這一數據分析,下列說法正確的是
臨界值表供參考:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A. 有97.5%的把握認為服藥情況與是否患病之間有關系
B. 有99%的把握認為服藥情況與是否患病之間有關系
C. 有99.5%的把握認為服藥情況與是否患病之間有關系
D. 沒有理由認為服藥情況與是否患病之間有關系
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【題目】如圖已知拋物線的焦點坐標為
,過
的直線交拋物線
于
兩點,直線
分別與直線
:
相交于
兩點.
(1)求拋物線的方程;
(2)證明△ABO與△MNO的面積之比為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某次人才招聘會上,假定某畢業生贏得甲公司面試機會的概率為,贏得乙、丙兩公司面試機會的概率均為
,且三家公司是否讓其面試是相互獨立的,則該畢業生只贏得甲、乙兩家公司面試機會的概率為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】近年來隨著我國在教育科研上的投入不斷加大,科學技術得到迅猛發展,國內企業的國際競爭力得到大幅提升.某品牌公司一直默默拓展海外市場,在海外設了多個分支機構,現需要國內公司外派大量中青年員工.該企業為了解這兩個年齡層員工是否愿意被外派工作的態度,按分層抽樣的方式從中青年員工中隨機調查了位,得到數據如下表:
愿意被外派 | 不愿意被外派 | 合計 | |
中年員工 | |||
青年員工 | |||
合計 |
由并參照附表,得到的正確結論是
附表:
0.10 | 0.01 | 0.001 | |
2.706 | 6.635 | 10.828 |
A. 在犯錯誤的概率不超過10%的前提下,認為 “是否愿意外派與年齡有關”;
B. 在犯錯誤的概率不超過10%的前提下,認為 “是否愿意外派與年齡無關”;
C. 有99% 以上的把握認為“是否愿意外派與年齡有關”;
D. 有99% 以上的把握認為“是否愿意外派與年齡無關”.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知甲、乙、丙、丁、戊、己6人.(以下問題用數字作答)
(1)邀請這6人去參加一項活動,必須有人去,去幾人自行決定,共有多少種不同的安排方法?
(2)將這6人作為輔導員全部安排到3項不同的活動中,求每項活動至少安排1名輔導員的方法總數是多少?
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