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若數列{an}的首項為a1=1,且對任意n∈N*,an與an+1恰為方程x2-bnx+cn=0的兩根,其中0<|c|<1,當數學公式(b1+b2+…+bn)≤3,求c的取值范圍.

解:∵對任意n∈N*,an與an+1恰為方程x2-bnx+cn=0的兩根,
∴an+an+1=bn,an•an+1=cn
===c.
∵a1=1,∴a1•a2=a2=c.
∴a1,a3,a5,…,a2n-1,構成首項為1,公比為c的等比數列,
a2,a4,a6,…,a2n,構成首項為c,公比為c的等比數列.
又∵任意n∈N*,an+an+1=bn恒成立.
==c.又b1=a1+a2=1+c,b2=a2+a3=2c,
∴b1,b3,b5,…,b2n-1,構成首項為1+c,公比為c的等比數列,
b2,b4,b6,…,b2n,構成首項為2c,公比為c的等比數列,
∵0<|c|<1,cn=0
(b1+b2+b3+…+bn)=(b1+b3+b5+…)+(b2+b4+…)
=+≤3.
解得c≤或c>1.
∵0<|c|<1,∴0<c≤或-1<c<0.
故c的取值范圍是(-1,0)∪(0,].
分析:由題意再根據韋達定理列出an,an+1和bn三者的關系式,再進行變形求出數列{an}和{bn}的特點,對數列分組求和,再由0<|c|<1求極限不等式,最后求出c的值.
點評:本題綜合性強,涉及的知識面廣.本題的關鍵在于根據韋達定理求出數列{an}和{bn}的特點,進行數列分組求和,將題設中的極限不等式轉化為關于c的不等式,顯然“橋梁”應是一元二次方程根與系數的關系.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

對于數列{an},定義{△an}為數列{an}的一等差數列,其中△an=an+1-an(n∈N*),
(1)若數列{an}通項公式an=
5
2
n2-
13
2
n(n∈N*)
,求{△an}的通項公式;
(2)若數列{an}的首項是1,且滿足△an-an=2n,①證明:數列{
an
2n
}
為等差數列;②求{an}的前n項和Sn

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科目:高中數學 來源: 題型:

對于數列{an},規定{△an}為數列{an}的一階差分數列,其中△an=an+1-an(n∈N*);類似的,規定{△2an}為數列{an}的二階差分數列,其中△2an=△an+1-△an(n∈N*).
(Ⅰ)已知數列{an}的通項公式an=3n2-5n(n∈N*),試證明{△an}是等差數列;
(Ⅱ)若數列{an}的首項a1=1,且滿足△2an-△an+1+an=-2n(n∈N*),令bn=
an
2n
,求數列{bn}的通項公式;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,記cn=
a1(n=1)
2n-1
△an
(n≥2,n∈N*
,求證:c1+
c2
2
+…+
cn
n
17
12

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1
x2-4
(x<-2).
(1)求函數f(x)的反函數f-1(x);
(2)若數列{an}的首項a1=1,
1
an+1
=-f-1(an)(n∈N*),求數列{an}的通項公式;
(3)設bn=
anan+1
an+an+1
,若b1+b2+…+bn=2,求n的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2011•東城區模擬)對數列{an},規定{△an}為數列{an}的一階差分數列,其中△an=an+1-an(n∈N*).對正整數k,規定 {△kan}為{an}的k階差分數列,其中△kan=△k-1an+1-△k-1an=△(△k-1an).
(Ⅰ)若數列{an}的首項a1=1,且滿足△2an-△an+1+an=-2n,求數列{an}的通項公式;
(Ⅱ)對(Ⅰ)中的數列{an},若數列{bn}是等差數列,使得b1Cn1+b2Cn2+b3Cn3+…+bn-1Cnn-1+bnCnn=an對一切正整數n∈N*都成立,求bn
(Ⅲ) 在(Ⅱ)的條件下,令cn=(2n-1)bn,設Tn=
c1
a1
+
c2
a2
+
c3
a3
+…+
cn
an
,若Tn<m成立,求最小正整數m的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

對數列{an},規定{Van}為數列{an}的一階差分數列,其中Van=an+1-an(n∈N*).對正整數k,規定{Vkan}為{an}的k階差分數列,其中Vkan=Vk-1an+1-Vk-1an=V(VK-1an)(規定V0an=an).
(Ⅰ)已知數列{an}的通項公式an=n2+n(n∈N*),是判斷{Van}是否為等差數列,并說明理由;
(Ⅱ)若數列{an}的首項a1=1,且滿足V2an-Van+1+an=-2n(n∈N*),求數列{an}的通項公式.

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