【題目】已知函數
(1)當a=0時,求函數f(x)在(1,f(1))處的切線方程;
(2)令求函數
的極值.
(3)若,正實數
滿足
,
證明:.
【答案】(1)2x﹣y﹣1=0;(2)詳見解析;(3)
【解析】試題分析:
(1)利用導函數在處的值求得斜率,然后點斜式求解切線方程即可;
(2)利用導函數與極值的關系結合題意分類討論可得當a≤0時,函數g(x)無極值;
當a>0時,函數g(x)有極大值﹣lna,無極小值;
(3)利用題意構造,結合題意進行證明即可.
試題解析:
(1)當a=0時,f(x)=lnx+x,則f(1)=1,所以切點為(1,1),
又f′(x)=+1,則切線斜率k=f′(1)=2,
故切線方程為:y﹣1=2(x﹣1),即2x﹣y﹣1=0;
(2)g(x)=f(x)﹣(ax﹣1)=lnx﹣ax2+(1﹣a)x+1,
所以g′(x)=﹣ax+(1﹣a)=
,
當a≤0時,因為x>0,所以g′(x)>0.
所以g(x)在(0,+∞)上是遞增函數,無極值;
當a>0時,g′(x)=,
令g′(x)=0,得x=,
所以當x∈(0,)時,g′(x)>0;當x∈(
,+∞)時,g′(x)<0,
因此函數g(x)在x∈(0,)是增函數,在(
,+∞)是減函數,
當a>0時,函數g(x)的遞增區間是(0,),遞減區間是(
,+∞),
∴x=時,g(x)有極大值g(
)=
﹣lna,
綜上,當a≤0時,函數g(x)無極值;
當a>0時,函數g(x)有極大值﹣lna,無極小值;
(3)解:由,令
,則由
得
,
可知,在區間(0,1)上單調遞減,在區間
上單調遞增,所以,
,
所以解得
又因為,因此
成立
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2014年7月18日15時,超強臺風“威馬遜”登陸海南省.據統計,本次臺風造成全省直接經濟損失119.52億元.適逢暑假,小明調查住在自己小區的50戶居民由于臺風造成的經濟損失,作出如下頻率分布直方圖:
經濟損失 4000元以下 | 經濟損失 4000元以上 | 合計 | |
捐款超過500元 | 30 | ||
捐款低于500元 | 6 | ||
合計 |
(1)臺風后區委會號召小區居民為臺風重災區捐款,小明調查的50戶居民捐款情況如上表,在表格空白處填寫正確數字,并說明是否有以上的把握認為捐款數額是否多于或少于500元和自身經濟損失是否到4000元有關?
(2)臺風造成了小區多戶居民門窗損壞,若小區所有居民的門窗均由李師傅和張師傅兩人進行維修,李師傅每天早上在7:00到8:00之間的任意時刻來到小區,張師傅每天早上在7:30到8:30分之間的任意時刻來到小區,求連續3天內,李師傅比張師傅早到小區的天數的數學期望.
附:臨界值表
參考公式: .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】產能利用率是指實際產出與生產能力的比率,工r產能利用率是衡量工業生產經營狀況的重要指標.下圖為國家統計局發布的2015年至2018年第2季度我國工業產能利用率的折線圖.
在統計學中,同比是指本期統計數據與上一年同期統計數據相比較,例如2016年第二季度與2015年第二季度相比較;環比是指本期統計數據與上期統計數據相比較,例如2015年第二季度與2015年第一季度相比較.
據上述信息,下列結論中正確的是( ).
A. 2015年第三季度環比有所提高B. 2016年第一季度同比有所提高
C. 2017年第三季度同比有所提高D. 2018年第一季度環比有所提高
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在長方體ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD為正方形,AA1=2,AB=1,E為AD中點,F為CC1中點.
(1)求證:AD⊥D1F;
(2)求證:CE//平面AD1F;
(3)求AA1與平面AD1F成角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某手機廠商在銷售某型號手機時開展“手機碎屏險”活動.用戶購買該型號手機時可選購“手機碎屏險”,保費為元,若在購機后一年內發生碎屏可免費更換一次屏幕,為了合理確定保費
的值,該手機廠商進行了問卷調查,統計后得到下表(其中
表示保費為
元時愿意購買該“手機碎屏險”的用戶比例):
(1)根據上面的數據計算得,求出
關于
的線性回歸方程;
(2)若愿意購買該“手機碎屏險”的用戶比例超過,則手機廠商可以獲利,現從表格中的
種保費任取
種,求這
種保費至少有一種能使廠商獲利的概率.
附:回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計分別為
,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某初級中學共有學生2000名,各年級男生女生人數如表: 已知在全校學生中隨機抽取1名,抽到的是初二年級女生的概率是0.19.
初一年級 | 初二年級 | 初三年級 | |
女生 | 373 | x | y |
男生 | 377 | 370 | z |
(1)求x的值.
(2)現用分層抽樣法在全校抽取48名學生,問應在初三年級學生中抽取多少名?
(3)已知y≥245,z≥245,求初三年級女生比男生多的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】微信作為一款社交軟件已經在支付,理財,交通,運動等各方面給人的生活帶來各種各樣的便利.手機微信中的“微信運動”,不僅可以看自己每天的運動步數,還可以看到朋友圈里好友的步數. 先生朋友圈里有大量好友使用了“微信運動”這項功能.他隨機選取了其中40名,記錄了他們某一天的走路步數,統計數據如下表所示:
(1)以樣本估計總體,視樣本頻率為概率,在先生的微信朋友圈里的男性好友中任意選取3名,其中走路步數不低于6000步的有
名,求
的分布列和數學期望;
(2)如果某人一天的走路步數不低于8000步,此人將被“微信運動”評定為“運動達人”,否則為“運動鳥人”.根據題意完成下面的列聯表,并據此判斷能否有90%以上的把握認為“評定類型”
與“性別”有關?
附:.
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