優秀 | 非優秀 | 總計 | |
A班 | 14 | 6 | 20 |
B班 | 7 | 13 | 20 |
C班 | 21 | 19 | 40 |
P(x2≥k) | 0.050 | 0.010 |
K | 3.841 | 6.635 |
科目:高中數學 來源: 題型:
. |
x |
A、me=mo=
| ||
B、me=mo<
| ||
C、me<mo<
| ||
D、mo<me<
|
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科目:高中數學 來源: 題型:
優秀 | 非優秀 | 總計 | |
A班 | 20 | ||
B班 | 20 | ||
總計 | 40 |
n(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
P(K2≥k0) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
(2012•濰坊二模)為了普及環保知識,增強環保意識,某大學從理工類專業的A班和文史類專業的B班各抽取20名同學參加環保知識測試.統計得到成績與專業的列聯表:
(1)卡方統計量x2=
(2)獨立性檢驗的臨界值表:
|
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科目:高中數學 來源: 題型:
優秀 | 非優秀 | 總計 | |
A班 | 20 | ||
B班 | 20 | ||
合計 | 40 |
n(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
P(K2≥K0) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源:2011年江西省招生考試文科數學 題型:選擇題
為了普及環保知識,增強環保意識,某大學隨即抽取30名學生參加環保知識測試,得分(十分制)如圖所示,假設得分值的中位數為,眾數為
,平均值為
,則( )
A. B.
C.
D.
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