【題目】如圖,在四棱錐中,底面ABCD是直角梯形,側棱
底面ABCD,AB垂直于AD和BC,
,且
.M是棱SB的中點.
(Ⅰ)求證:面SCD;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)設點N是直線CD上的動點,MN與面SAB所成的角為,求
的最大值.
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ);(Ⅲ)
【解析】
以點A為原點建立如圖所示的空間直角坐標系,寫出相應點的坐標.
(Ⅰ)求出平面SCD的法向量,根據空間向量數量積的計算公式,結合線面平行的判定定理證明即可;
(Ⅱ)利用空間向量夾角公式直接求解即可;
(Ⅲ)利用空間向量夾角公式求出的表達式,利用配方法求出
的最大值.
以點A為原點建立如圖所示的空間直角坐標系,則,
,
,
,
.
(Ⅰ),
,
.
設平面SCD的法向量是,則
,即
令,則
,
.于是
.
,
.
又平面SCD,
平面SCD.
(Ⅱ)易知平面ASD的法向量為.設平面SCD與平面ASD所成的二面角為
,
則,
二面角
的余弦值
.
(Ⅲ)易知:平面ASB的法向量為
設,則
.
.
當,即
時,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司制定了一個激勵銷售人員的獎勵方案:對于每位銷售人員,均以10萬元為基數,若銷售利潤沒超出這個基數,則可獲得銷售利潤的5%的獎金;若銷售利潤超出這個基數(超出的部分是a萬元),則可獲得萬元的獎金.記某位銷售人員獲得的獎金為y(單位:萬元),其銷售利潤為x(單位:萬元).
(1)寫出這位銷售人員獲得的獎金y與其銷售利潤x之間的函數關系式;
(2)如果這位銷售人員獲得了萬元的獎金,那么他的銷售利潤是多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是菱形,
是矩形,
,
,
,
,
為
的中點.
(1)平面平面
(2)在線段上是否存在點
,使二面角
的大小為
?若存在,求出
的長度;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓的中心在坐標原點
,其中一個焦點為圓
的圓心,右頂點是圓
與
軸的一個交點.已知橢圓
與直線
相交于
、
兩點,延長
與橢圓
交于點
.
(1)求橢圓的方程;
(2)求面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面ABCD為直角梯形,
,
且
,
平面ABCD.
(1)求PA與平面PCD所成角的正弦值;
(2)棱PD上是否存在一點E,滿足?若存在,求AE的長;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:極坐標與參數方程]
在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
是參數),以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線的極坐標方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)若射線
與曲線
交于
,
兩點,與曲線
交于
,
兩點,求
取最大值時
的值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一年之計在于春,一日之計在于晨,春天是播種的季節,是希望的開端.某種植戶對一塊地的個坑進行播種,每個坑播3粒種子,每粒種子發芽的概率均為
,且每粒種子是否發芽相互獨立.對每一個坑而言,如果至少有兩粒種子發芽,則不需要進行補播種,否則要補播種.
(1)當取何值時,有3個坑要補播種的概率最大?最大概率為多少?
(2)當時,用
表示要補播種的坑的個數,求
的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知正項數列的前
項和為
,對任意
,點
都在函數
的圖象上.
(1)求數列的通項公式;
(2)若數列,求數列
的前
項和
;
(3)已知數列滿足
,若對任意
,存在
使得
成立,求實數
的取值范圍.
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