【題目】在全國第五個“扶貧日”到來之前,某省開展“精準扶貧,攜手同行”的主題活動,某貧困縣調查基層干部走訪貧困戶數量.鎮有基層干部60人,
鎮有基層干部60人,
鎮有基層干部80人,每人都走訪了若干貧困戶,按照分層抽樣,從
三鎮共選40名基層干部,統計他們走訪貧困戶的數量,并將走訪數量分成5組,
,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求這40人中有多少人來自鎮,并估計
三鎮的基層干部平均每人走訪多少貧困戶;(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表)
(2)如果把走訪貧困戶達到或超過25戶視為工作出色,以頻率估計概率,從三鎮的所有基層干部中隨機選取3人,記這3人中工作出色的人數為
,求
的分布列及數學期望.
【答案】(1)40人中有16人來自鎮,28.5戶(2)見解析
【解析】
(1)先確定抽樣比,再由鎮有基層干部80人即可求出結果;求平均數時,只需每組的中間值乘以該組的頻率再求和即可;
(2)先確定從三鎮的所有基層干部中隨機選出1人,其工作出色的概率,由題意可知服從二項分布,進而可求出結果.
解:(1)因為三鎮分別有基層干部60人,60人,80人,共200人,
利用分層抽樣的方法選40人,則鎮應選取
(人),
所以這40人中有16人來自鎮
因為
,
所以三鎮基層干部平均每人走訪貧困戶28.5戶
(2)由直方圖得,從三鎮的所有基層干部中隨機選出1人,其工作出色的概率為
顯然可取0,1,2,3,且
,則
,
,
,
所以的分布列為
0 | 1 | 2 | 3 | |
所以數學期望
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線的普通方程及直線
的直角坐標方程;
(2)已知點為曲線
上的動點,當點
到直線
的距離最大時,求點
的直角坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已如橢圓C:的兩個焦點與其中一個頂點構成一個斜邊長為4的等腰直角三角形.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)設動直線l交橢圓C于P,Q兩點,直線OP,OQ的斜率分別為k,k'.若,求證△OPQ的面積為定值,并求此定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點在
軸上,它的一個頂點恰好是拋物線
的焦點,離心率等于
.
(1)求橢圓的方程;
(2)過橢圓的右焦點
作直線
交橢圓
于
、
兩點,交
軸于
點,若
,
,求證:
為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】電子計算機誕生于20世紀中葉,是人類最偉大的技術發明之一.計算機利用二進制存儲信息,其中最基本單位是“位(bit)”,1位只能存放2種不同的信息:0或l,分別通過電路的斷或通實現.“字節(Byte)”是更大的存儲單位,1Byte=8bit,因此1字節可存放從00000000(2)至11111111(2)共256種不同的信息.將這256個二進制數中,所有恰有相鄰兩位數是1其余各位數均是0的所有數相加,則計算結果用十進制表示為
A. 254B. 381C. 510D. 765
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】環保部門要對所有的新車模型進行廣泛測試,以確定它的行車里程的等級,右表是對 100 輛新車模型在一個耗油單位內行車里程(單位:公里)的測試結果.
(Ⅰ)做出上述測試結果的頻率分布直方圖,并指出其中位數落在哪一組;
(Ⅱ)用分層抽樣的方法從行車里程在區間[38,40)與[40,42)的新車模型中任取5輛,并從這5輛中隨機抽取2輛,求其中恰有一個新車模型行車里程在[40,42)內的概率.
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