【題目】如圖,在多面體ABCDEF中,底面ABCD是邊長為2的菱形,∠BAD=60°,四邊形BDEF是矩形,平面BDEF⊥平面ABCD,DE=2,M為線段BF上一點,且DM⊥平面ACE.
(1)求BM的長;
(2)求二面角A﹣DM﹣B的余弦值的大小.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
(1)根據DM⊥平面ACE,找出線線垂直,在平面四邊形EFBD中根據垂直關系求得線段長度;
(2)由題可知直線垂直于平面
,故可過
與
中點作
垂線,找到二面角的平面角,從而在三角形中求解角度的大小即可.
(1)記與
的交點為
,連接
,如下圖所示:
因為平面
,
平面
,
故,
又因為//
,可以確定一個平面,故
均在平面
中;
因為四邊形是菱形,且
,故可得
;
故在矩形中:
因為,故可得
,
又因為,
,
故可得,故可得
.
即.
(2)記與
的交點為
,連接
,如下圖所示:
因為四邊形為菱形,故可得
,
又因為平面BDEF⊥平面ABCD,且平面BDEF平面ABCD
且平面
,
,
故可得平面
;
由(1)可知,故
即為二面角A﹣DM﹣B的平面角;
在中,容易知
,故
在中,又
,解得
;
在菱形中,容易知
.
故在中,因為
,
,故由勾股定理可得
,
故.
二面角A﹣DM﹣B的余弦值的大小為.
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【題目】在平面直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數且
)曲線
的參數方程為
(
為參數,且
),以
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為:
,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求與
的交點到極點的距離;
(2)設與
交于
點,
與
交于
點,當
在
上變化時,求
的最大值.
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【題目】某企業打算處理一批產品,這些產品每箱100件,以箱為單位銷售.已知這批產品中每箱出現的廢品率只有或者
兩種可能,兩種可能對應的概率均為0.5.假設該產品正品每件市場價格為100元,廢品不值錢.現處理價格為每箱8400元,遇到廢品不予更換.以一箱產品中正品的價格期望值作為決策依據.
(1)在不開箱檢驗的情況下,判斷是否可以購買;
(2)現允許開箱,有放回地隨機從一箱中抽取2件產品進行檢驗.
①若此箱出現的廢品率為,記抽到的廢品數為
,求
的分布列和數學期望;
②若已發現在抽取檢驗的2件產品中,其中恰有一件是廢品,判斷是否可以購買.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點為極點,以
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線的普通方程與曲線
的直角坐標方程;
(2)若與
交于
兩點,點
的極坐標為
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學將100名高一新生分成水平相同的甲,乙兩個“平行班”,每班50人.陳老師采用A,B兩種不同的教學方式分別在甲,乙兩個班級進行教改實驗.為了解教學效果,期末考試后,陳老師分別從兩個班級中各隨機抽取20名學生的成績進行統計,作出莖葉圖如下,計成績不低于90分者為“成績優秀”.
(1)從乙班樣本的20個個體中,從不低于86分的成績中隨機抽取2個,求抽出的兩個均“成績優秀”的概率;
(2)由以上統計數據填寫下面2x2列聯表,并判斷是否有的把握認為“成績優秀”與教學方式有關.
甲班(A方式) | 乙班(B方式) | 總計 | |
成績優秀 | |||
成績不優秀 | |||
總計 |
附:
P( | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
k | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | /tr>
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【題目】在直角坐標系xOy下,曲線C1的參數方程為(
為參數),曲線C1在變換T:
的作用下變成曲線C2.
(1)求曲線C2的普通方程;
(2)若m>1,求曲線C2與曲線C3:y=m|x|-m的公共點的個數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
經過點
,右焦點到直線
的距離為
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)定義為
,
兩點所在直線的斜率,若四邊形
為橢圓的內接四邊形,且
,
相交于原點
,且
,求證:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著經濟水平及個人消費能力的提升,我國居民對精神層面的追求愈加迫切,如圖是2007年到2017年我國城鎮居民教育、文化、服務人均消費支出同比增速的折線圖,圖中顯示2007年的同比增速為10%, 即2007年與2006年同時期比較2007年的人均消費支出費用是2006年的1.1倍.則下列表述中正確的是( )
A.2007年到2017年,同比增速的中位數約為10%
B.2007年到2017年,同比增速的極差約為12%
C.2011年我國城鎮居民教育、文化、服務人均消費支出的費用最高
D.2007年到2017年,我國城鎮居民教育、文化、服務人均消費支出的費用逐年增加
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