【題目】已知,命題
對任意
,不等式
成立;命題
存在
,使得
成立.
(1)若p為真命題,求m的取值范圍;
(2)若p且q為假,p或q為真,求m的取值范圍;
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】四色猜想是世界三大數學猜想之一,1976年數學家阿佩爾與哈肯證明,稱為四色定理.其內容是:“任意一張平面地圖只用四種顏色就能使具有共同邊界的國家涂上不同的顏色.”用數學語言表示為“將平面任意地細分為不相重疊的區域,每一個區域總可以用,
,
,
四個數字之一標記,而不會使相鄰的兩個區域得到相同的數字.”如圖,網格紙上小正方形的邊長為
,粗實線圍城的各區域上分別標有數字
,
,
,
的四色地圖符合四色定理,區域
和區域
標記的數字丟失.若在該四色地圖上隨機取一點,則恰好取在標記為
的區域的概率所有可能值中,最大的是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】在直角坐標系中,以原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線
,過點
的直線
(
為參數)與曲線
相交于點
,
兩點.
(1)求曲線的平面直角坐標系方程和直線
的普通方程;
(2)求的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓的方程為(x-1)2+(y-1)2=9,P(2,2)是該圓內一點,過點P的最長弦和最短弦分別為AC和BD,則四邊形ABCD的面積是______ .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從某企業生產的某種產品中抽取100件,測量這些產品的質量指標值.由測量結果得到如圖所示的頻率分布直方圖,質量指標值落在區間[55,65),[65,75),[75,85]內的頻率之比為4∶2∶1.
(1)求這些產品質量指標值落在區間[75,85]內的概率;
(2)若將頻率視為概率,從該企業生產的這種產品中隨機抽取3件,記這3件產品中質量指標值位于區間[45,75)內的產品件數為X,求X的分布列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】圖一是美麗的“勾股樹”,它是一個直角三角形分別以它的每一邊向外作正方形而得到.圖二是第1代“勾股樹”,重復圖二的作法,得到圖三為第2代“勾股樹”,以此類推,已知最大的正方形面積為1,則第代“勾股樹”所有正方形的個數與面積的和分別為( )
A. B.
C.
D.
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【題目】2019年4月,甲乙兩校的學生參加了某考試機構舉行的大聯考,現對這兩校參加考試的學生的數學成績進行統計分析,數據統計顯示,考生的數學成績服從正態分布
,從甲乙兩校100分及以上的試卷中用系統抽樣的方法各抽取了20份試卷,并將這40份試卷的得分制作成如圖所示的莖葉圖:
(1)試通過莖葉圖比較這40份試卷的兩校學生數學成績的中位數;
(2)若把數學成績不低于135分的記作數學成績優秀,根據莖葉圖中的數據,判斷是否有的把握認為數學成績在100分及以上的學生中數學成績是否優秀與所在學校有關?
(3)從所有參加此次聯考的學生中(人數很多)任意抽取3人,記數學成績在134分以上的人數為,求
的數學期望.
附:若隨機變量服從正態分布
,則
,
,
.
參考公式與臨界值表:,其中
.
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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