科目:高中數學 來源:2014-2015學年江西省贛州市十二縣高二上學期期中聯考文科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
為了解2 000名學生的學習情況,采用系統抽樣的方法,從中抽取容量為40的樣本,則分段的間隔為( )
A.40 B.50 C.80 D.100
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科目:高中數學 來源:2014-2015學年湖北長陽縣第一高中高二上學期期中考試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)某校高三文科分為四個班.高三數學調研測試后, 隨機地在各班抽取部分學生進行測試成績統計,各班被抽取的學生人數恰好成等差數列,人數最少的班被抽取了22人.抽取出來的所有學生的測試成績統計結果的頻率分布條形圖如圖所示,其中120~130(包括120分但不包括130分)的頻率為0.05,此分數段的人數為5人.
(1)問各班被抽取的學生人數各為多少人?
(2)求平均成績;
(3)在抽取的所有學生中,任取一名學生,
求分數不小于90分的概率.
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科目:高中數學 來源:2014-2015學年湖北長陽縣第一高中高二上學期期中考試文科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數,如果存在實數
,使得對任意的實數
,都有
成立,則
的最小正值為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源:2014-2015學年湖北長陽縣第一高中高二上學期期中考試理科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
在△ABC中,,則△ABC為
A.銳角三角形 B.直角三角形
C.鈍角三角形 D.銳角或鈍角三角形
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科目:高中數學 來源:2014-2015學年河北省高一上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知是定義在
上的偶函數,且在
上是增函數,設
,
,
,則
的大小關系是( )
A. B.
C.
D.
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