【題目】已知函數(shù).
(1)求的極大值點;
(2)當(dāng),
時,若過點
存在3條直線與曲線
相切,求t的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
(1)先求導(dǎo)數(shù),求出導(dǎo)函數(shù)的零點,安照、
、
三種情況討論
的極大值點;
(2)設(shè)切點,利用該點的導(dǎo)數(shù)等于切線斜率、切線過點
兩個條件整理得到關(guān)于
的方程
,進(jìn)一步研究函數(shù)
的取值情況.
解:(1),
令,得
或
.
若,則當(dāng)
時,
;
當(dāng)時,
,
故在
,
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
此時的極大值點為
;
若,則當(dāng)
時,
;
當(dāng)時,
,
故在
,
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
此時的極大值點為
;
若,
在
上單調(diào)遞增,無極值.
(2)設(shè)過點的直線與曲線
相切于點
,
則,且切線斜率
,
所以切線方程為,
因此,整理得
,
構(gòu)造函數(shù),
則“若過點存在3條直線與曲線
相切”等價于“
有三個不同的零點”,
,
與
的關(guān)系如下表:
+ | 0 | 0 | + | ||
極大值 | 極小值 |
所以的極大值為
,極小值為
,
要使有三個解,即
且
,解得
.
因此,當(dāng)過點存在3條直線與曲線
相切時,
t的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,側(cè)面
為等邊三角形,且垂直于底面
,
,
分別是
的中點.
(1)證明:平面平面
;
(2)已知點在棱
上且
,求直線
與平面
所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠在制造產(chǎn)品時需要用到長度為698mm的A型和長度為518mm的B型兩種鋼管,工廠利用長度為4000mm的鋼管原材料,裁剪成若干A型和B型鋼管。假設(shè)裁剪時損耗忽略不計,裁剪后所剩廢料與原材料的百分比稱為廢料率.
(1)有兩種裁剪方案的廢料率小于4.5%,請說明這兩種方案并計算它們的廢料率;
(2)工廠現(xiàn)有100根原材料鋼管,一根A型和一根B型鋼管為一套毛胚。按(1)中的方案裁剪,最多可裁剪多少套毛胚?最終的廢料率為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)今世界科技迅猛發(fā)展,信息日新月異.為增強全民科技意識,提高公眾科學(xué)素養(yǎng),某市圖書館開展了以“親近科技、暢想未來”為主題的系列活動,并對不同年齡借閱者對科技類圖書的情況進(jìn)行了調(diào)查.該圖書館從只借閱了一本圖書的借閱者中隨機抽取100名,數(shù)據(jù)統(tǒng)計如表:
借閱科技類圖書(人) | 借閱非科技類圖書(人) | |
年齡不超過50歲 | 20 | 25 |
年齡大于50歲 | 10 | 45 |
(1)是否有99%的把握認(rèn)為年齡與借閱科技類圖書有關(guān)?
(2)該圖書館為了鼓勵市民借閱科技類圖書,規(guī)定市民每借閱一本科技類圖書獎勵積分2分,每借閱一本非科技類圖書獎勵積分1分,積分累計一定數(shù)量可以用積分換購自己喜愛的圖書.用表中的樣本頻率作為概率的估計值.
(i)現(xiàn)有3名借閱者每人借閱一本圖書,記此3人增加的積分總和為隨機變量ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(ii)現(xiàn)從只借閱一本圖書的借閱者中選取16人,則借閱科技類圖書最有可能的人數(shù)是多少?
附:K2,其中n=a+b+c+d.
P(K2≥k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰梯形中,
,
,
,E,F分別為
,
邊的中點.現(xiàn)將
沿著
折疊到
的位置,使得平面
平面
.
(1)證明:平面平面
;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】元朝著名的數(shù)學(xué)家朱世杰在《四元玉鑒》中有一首詩:“我有一壺酒,攜著游春走.遇店添一倍,逢友飲一斗.”基于此情景,設(shè)計了如圖所示的程序框圖,若輸入的,輸出的
,則判斷框中可以填( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,已知點
,直線
,動點
到點
的距離比它到直線
的距離小2.
(1)求點的軌跡
的方程;
(2)設(shè)斜率為2的直線與曲線交于
、
兩點(點
在第一象限),過點
作
軸的平行線
,問在坐標(biāo)平面
中是否存在定點
,使直線
交直線
于點
,且
恒成立?若存在,求出點
的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x+1|﹣|2x﹣2|的最大值為M,正實數(shù)a,b滿足a+b=M.
(1)求2a2+b2的最小值;
(2)求證:aabb≥ab.
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