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【題目】已知函數fx=|x-m|-|2x+2m|m0).

(Ⅰ)當m=1時,求不等式fx)≥1的解集;

(Ⅱ)若xRtR,使得fx+|t-1||t+1|,求實數m的取值范圍.

【答案】(Ⅰ)[-2-];(Ⅱ)0m1

【解析】

(Ⅰ)分段去絕對值解不等數組后在相并可得;

(Ⅱ)f(x)+|t-1|<|t+1|f(x)<|t+1|-|t-1|對任意x∈R恒成立,對實數t有解.

再利用分段函數的單調性求得f(x)的最大值,根據絕對值不等式的性質可得|t+1|-|t-1|的最大值,然后將問題轉化為f(x)的最大值<(|t+1|-|t-1|)的最大值可得.

(Ⅰ)當m=1時,|x-1|-|2x+2|≥1

解得-2≤x≤-,所以原不等式的解集為[-2-]

(Ⅱ)fx+|t-1||t+1|fx)<|t+1|-|t-1|對任意xR恒成立,對實數t有解.

fx=

根據分段函數的單調性可知:x=-m時,fx)取得最大值f-m=2m

||t+1|-|t-1||≤|(t+1-t-1|=2

∴-2≤|t+1|-|t-1|≤2,即|t+1|-|t-1|的最大值為2

所以問題轉化為2m2,解得0m1

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四邊形ABCDBDEF均為菱形,,且

求證:平面BDEF

求直線AD與平面ABF所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知橢圓的右焦點為,下頂點為P,過點的動直線l交橢圓CAB兩點.

1)當直線l平行于x軸時,PFA三點共線,且,求橢圓C的方程;

2)當橢圓C的離心率為何值時,對任意的動直線l,總有

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方體的棱長為分別是棱的中點,過點的平面分別與棱交于點,設.給出以下四個命題:

①平面與平面所成角的最大值為45°;

②四邊形的面積的最小值為

③四棱錐的體積為

④點到平面的距離的最大值為.

其中命題正確的序號為(

A.②③④B.②③C.①②④D.③④

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了解學生對消防安全知識的掌握情況,開展了網上消防安全知識有獎競賽活動,并對參加活動的男生、女生各隨機抽取20人,統計答題成績,分別制成如下頻率分布直方圖和莖葉圖:

1)把成績在80分以上(含80分)的同學稱為“安全通”.根據以上數據,完成以下列聯表,并判斷是否有95%的把握認為是否是“安全通”與性別有關

男生

女生

合計

安全通

非安全通

合計

2)以樣本的頻率估計總體的概率,現從該校隨機抽取22女,設其中“安全通”的人數為,求的分布列與數學期望.

附:參考公式,其中.

參考數據:

0.100

0.050

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某公司培訓員工某項技能,培訓有如下兩種方式:

方式一:周一到周五每天培訓1小時,周日測試

方式二:周六一天培訓4小時,周日測試

公司有多個班組,每個班組60人,現任選兩組記為甲組、乙組先培訓;甲組選方式一,乙組選方式二,并記錄每周培訓后測試達標的人數如表:

第一周

第二周

第三周

第四周

甲組

20

25

10

5

乙組

8

16

20

16

用方式一與方式二進行培訓,分別估計員工受訓的平均時間精確到,并據此判斷哪種培訓方式效率更高?

在甲乙兩組中,從第三周培訓后達標的員工中采用分層抽樣的方法抽取6人,再從這6人中隨機抽取2人,求這2人中至少有1人來自甲組的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,對于任意的實數恒成立.

1)求的值;

2)若,求證:.

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【題目】最近,紀錄片《美國工廠》引起中美觀眾熱議,大家都認識到,大力發展制造業,是國家強盛的基礎,而產業工人的年齡老化成為阻礙美國制造業發展的障礙,中國應未雨綢繆.某工廠有35周歲以上(含35周歲)工人300名,35周歲以下工人200名,為研究工人的日平均生產量是否與年齡有關.現采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統計了他們某月的日平均生產件數,然后按工人年齡在“35周歲以上(含35周歲)”和“35周歲以下”分為兩組,在將兩組工人的日平均生產件數分成5組:分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

1)從樣本中日平均生產件數不足60件的工人中隨機抽取2人,求至少抽到一名“35周歲以下組”工人的概率.

2)規定日平均生產件數不少于80件者為“生產能手”,請你根據已知條件完成的列聯表,并判斷是否有95%的把握認為“生產能手與工人所在的年齡組有關”?

生產能手

非生產能手

合計

35歲以下

35歲以上

合計

附表:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,直線的參數方程為為參數),曲線的參數方程為為參數),曲線軸交于兩點.以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系.

1)求直線的普通方程及曲線的極坐標方程;

2)若直線與曲線在第一象限交于點,且線段的中點為,點在曲線上,求的最小值.

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