關(guān)于
的不等式
對(duì)
恒成立，則
的取值范圍（ ）．
A．
B．
C．
D．[-12，7]
B
【解析】
試題分析：令
，因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015040706004513443478/SYS201504070600495564199644_DA/SYS201504070600495564199644_DA.002.png">恒成立，即
同時(shí)
，所以需找到
在
上的最小值，首先
，當(dāng)
時(shí)，
，當(dāng)
時(shí)，
，所以
的單調(diào)遞增區(qū)間是
，單調(diào)遞減區(qū)間是
，比較
，所以當(dāng)
時(shí)，取得最小值
，
，答案為B.
考點(diǎn)：1.恒成立問(wèn)題；2.導(dǎo)函數(shù)；3.求最值.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期第二次統(tǒng)練文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
一幾何體的三視圖如圖所示，若主視圖和左視圖都是等腰直角三角形，直角邊長(zhǎng)為1，則該幾何體外接球的表面積為_(kāi)_______
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高二上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
（12分）已知圓C：
，直線
。
（1）當(dāng)
為何值時(shí)，直線
與圓C相切；
（2）當(dāng)直線
與圓C相交于A、B兩點(diǎn)，且AB=
時(shí)，求直線
的方程。
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高二上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
設(shè)
、
，且
，則
，且
的（ ）條件。
A.充分不必要 B.必要而不充分 C.充要 D.既不充分也不必要
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
，計(jì)算可得
，
，
，
，
推測(cè)當(dāng)
時(shí)，有 ．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
復(fù)數(shù)
，則
的共軛復(fù)數(shù)
在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)（ ）．
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
在圓
上任取一點(diǎn)
，過(guò)點(diǎn)
作
軸的垂線段
，
為垂足，當(dāng)點(diǎn)
在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí)，設(shè)線段
的中點(diǎn)
的軌跡為
（1）寫出點(diǎn)
的軌跡
方程；
（2）設(shè)直線
與軌跡
交于
兩點(diǎn)，當(dāng)
為何值時(shí)，
？
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
曲線
與直線
及
所圍成的封閉圖形的面積為（ ）．
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省東莞市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
（本小題滿分14分）已知冪函數(shù)
,且
在
上單調(diào)遞增.
（1）求實(shí)數(shù)
的值,并寫出相應(yīng)的函數(shù)
的解析式；
（2）若
在區(qū)間
上不單調(diào),求實(shí)數(shù)
的取值范圍；
（3）試判斷是否存在正數(shù)
,使函數(shù)
在區(qū)間
上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015040606014770355039/SYS201504060601518911725764_ST/SYS201504060601518911725764_ST.012.png">.若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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