【題目】為了解學生完成數學作業所需時間,某學校統計了高三年級學生每天完成數學作業的平均時間介于30分鐘到90分鐘之間,圖5是統計結果的頻率分布直方圖.
(1)數學教研組計劃對作業完成較慢的20%的學生進行集中輔導,試求每天完成數學作業的平均時間為多少分鐘以上的學生需要參加輔導?
(2)現從高三年級學生中任選4人,記4人中每天完成數學作業的平均時間不超過50分鐘的人數為,求
的分布列和期望.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)已知數列{an}是等差數列,且a1,a2(a1<a2)分別為方程x2﹣6x+5=0的二根.
(1)求數列{an}的前n項和Sn;
(2)在(1)中,設bn=,求證:當c=﹣
時,數列{bn}是等差數列.
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【題目】已知f(x)=lnx+ax2﹣ax+5,a∈R.
(1)若函數f(x)在x=1處有極值,求實數a的值;
(2)若函數f(x)在區間(0,+∞)內單調遞增,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】傳說古希臘畢達哥拉斯學派的數學家經常在沙灘上面畫點或用小石子表示數.他們研究過如圖所示的三角形數:
將三角形數1,3,6,10,…記為數列{an},將可被5整除的三角形數按從小到大的順序組成一個新數列{bn},可以推測:
(1)b5=;
(2)b2n﹣1= .
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【題目】對具有線性相關關系的兩個變量y與x進行回歸分析,得到一組樣本數據(x1 , y1),(x2 , y2)…(xn , yn),則下列說法中不正確的是( )
A.若最小二乘法原理下得到的回歸直線方程 =0.52x+
,則y與x具有正相關關系
B.殘差平方和越小的模型,擬合的效果越好
C.在殘差圖中,殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區域內,說明選用的模型比較合適
D.用相關指數R2來刻畫回歸效果,R2越小說明擬合效果越好
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【題目】
已知動圓恒過
且與直線
相切,動圓圓心
的軌跡記為
;直線
與
軸的交點為
,過點
且斜率為
的直線
與軌跡
有兩個不同的公共點
,
,
為坐標原點.
(1)求動圓圓心的軌跡
的方程,并求直線
的斜率
的取值范圍;
(2)點是軌跡
上異于
,
的任意一點,直線
,
分別與過
且垂直于
軸的直線交于
,
,證明:
為定值,并求出該定值;
(3)對于(2)給出一般結論:若點,直線
,其它條件不變,求
的值(可以直接寫出結果).
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【題目】給出下列四個命題:
①由樣本數據得到的回歸方程 必過樣本點的中心(
,
);
②用相關指數R2來刻畫回歸效果,R2的值越小,說明模型的擬合效果越好;
③若線性回歸方程為 =3﹣2.5x,則變量x每增加1個單位時,y平均減少2.5個單位;
④在殘差圖中,殘差點分布的帶狀區域的寬度越窄,殘差平方和越小.
上述四個命題中,正確命題的個數為( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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