【題目】已知函數.(
)
(Ⅰ)討論的單調性;
(Ⅱ)若恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】【試題分析】(1)運用導數與函數單調性之間的關系進行分析求解;(2)先將不等式進行等價轉化再運用導數知識與分類整合思想分析求解:
解:(Ⅰ)定義域是,
.
令.
當,即
時,
恒成立,即
,所以
的單調增區間為
;
當時,即
或
時,方程
有兩個不等的實根,
,
.
若,由
,
得,
,所以
在
成立,
即,所以
的單調增區間為
;
若,由
,
得,
,
由得
的范圍是
,由
得
的范圍
,
即的單調遞增區間為
,
的單調遞減區間為
.
綜上所述,當時,
的單調遞增區間為
,
,
的單調遞減區間為
;
當時,
的單調遞增區間為
,無遞減區間.
(Ⅱ)由,得
,
即,即
,即
.
由(Ⅰ)可知當時,
的單調遞增區間為
,又
,
所以當時,
,當
時,
;
又當時,
,當
時,
;
所以,即原不等式成立.
由(Ⅰ)可知當時,
在
單調遞增,在
單調遞減,
且,得
,
,
而,所以
與條件矛盾.
綜上所述, 的取值范圍是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的一塊木料中,棱BC平行于面A′C′.
(Ⅰ)要經過面A′C′內的一點P和棱BC將木料鋸開,應怎樣畫線?
(Ⅱ)所畫的線與平面AC是什么位置關系?并證明你的結論.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了讓學生了解環保知識,增強環保意識,某中學舉行了一次“環保知識競賽”,共有800名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績進行統計. 請你根據尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:
分組 | 頻數 | 頻率 |
50.5~60.5 | 6 | 0.08 |
60.5~70.5 | 0.16 | |
70.5~80.5 | 15 | |
80.5~90.5 | 24 | 0.32 |
90.5~100.5 | ||
合計 | 75 | 1.00 |
(1)填充頻率分布表的空格;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)根據頻率分布直方圖求此次“環保知識競賽”的平均分為多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是邊長為
的正方形,側面
底面,且
,
、
分別為
、
的中點.
(1)求證: 平面
;
(2)求證:面平面
;
(3)在線段上是否存在點
,使得二面角
的余弦值為
?說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一組數據的平均數是2.8,方差是3.6,若將這組數據中的每一個數據都加上60,得到一組新數據,則所得新數據的平均數和方差分別是( )
A.57.2,3.6
B.57.2,56.4
C.62.8,63.6
D.62.8,3.6
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高職院校進行自主招生文化素質考試,考試內容為語文、數學、英語三科,總分為200分.現從上線的考生中隨機抽取20人,將其成績用莖葉圖記錄如下:
男 | 女 | |||||||||||
15 | 6 | |||||||||||
5 | 4 | 16 | 3 | 5 | 8 | |||||||
8 | 2 | 17 | 2 | 3 | 6 | 8 | 8 | 8 | ||||
6 | 5 | 18 | 5 | 7 | ||||||||
19 | 2 | 3 |
(Ⅰ)計算上線考生中抽取的男生成績的方差;(結果精確到小數點后一位)
(Ⅱ)從上述莖葉圖180分以上的考生中任選2人作為考生代表出席座談會,求所選考生恰為一男一女的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】六個面都是平行四邊形的四棱柱稱為平行六面體.已知在平行四邊形ABCD中(如圖1),有AC2+BD2=2(AB2+AD2),則在平行六面體ABCD﹣A1B1C1D1中(如圖2),AC12+BD12+CA12+DB12等于( )
A.2(AB2+AD2+AA12)
B.3(AB2+AD2+AA12)
C.4(AB2+AD2+AA12)
D.4(AB2+AD2)
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