【題目】已知函數(shù)
(1)當(dāng)時,關(guān)于
的不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)求證:對于任意的正整數(shù),不等式
恒成立.
【答案】(1) (2)見證明
【解析】
(1)求出的導(dǎo)數(shù),兩次求導(dǎo),分三種情況討論,當(dāng)
時,當(dāng)
時,當(dāng)
時,分別求出單調(diào)區(qū)間,求得最小值,即可得到
的范圍;(2)對要證的不等式等價變形,可得
①,且
②,運用(1)中的結(jié)論,對①相當(dāng)于(1)中
, 對②相當(dāng)于(1)中
,利用單調(diào)性即可得證.
(1)由,得
,則
,
①當(dāng)時,
,則
在
上遞增,
∴,∴
在
上遞增,
∴,∴
②當(dāng)時,
,則
在
上遞減,
∴,∴
在
上遞減,
∴,且僅有
,
∴時,不等式
不恒成立,
③當(dāng)時,令
,
當(dāng)時,
,
∴在
上遞減,從而
,
∴在
上遞增,即
,且僅有
,
∴時,不等式
不恒成立,
綜上,的取值范圍為:
.
(2)要證對,不等式
恒成立,
即證,
即證,
即證①,且
②,
對①相當(dāng)于(1)中,有
在
上遞減,
即而且僅有
,取
,有
成立,
對②相當(dāng)于(1)中,有
,
而且僅有
,
取,有
成立,
∴對,不等式
恒成立.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于定義在上的函數(shù)
,若函數(shù)
滿足:①在區(qū)間
上單調(diào)遞減;②存在常數(shù)
,使其值域為
,則稱函數(shù)
是函數(shù)
的“漸近函數(shù)”.
(1)求證:函數(shù)不是函數(shù)
的“漸近函數(shù)”;
(2)判斷函數(shù)是不是函數(shù)
,
的“漸近函數(shù)”,并說明理由;
(3)若函數(shù),
,
,求證:
是函數(shù)
的“漸近函數(shù)”充要條件是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,圓
的方程為
,且圓
與
軸交于
兩點,設(shè)直線
的方程為
.
(1)當(dāng)直線與圓
相切時,求直線
的方程;
(2)已知直線與圓
相交于
兩點.(i)
,求直線
的方程;(ii)直線
與直線
相交于點
,直線
,直線
,直線
的斜率分別為
,
,
,是否存在常數(shù)
,使得
恒成立?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李克強總理在2018年政府工作報告指出,要加快建設(shè)創(chuàng)新型國家,把握世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革大勢,深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,不斷增強經(jīng)濟創(chuàng)新力和競爭力.某手機生產(chǎn)企業(yè)積極響應(yīng)政府號召,大力研發(fā)新產(chǎn)品,爭創(chuàng)世界名牌.為了對研發(fā)的一批最新款手機進行合理定價,將該款手機按事先擬定的價格進行試銷,得到一組銷售數(shù)據(jù),如表所示:
單價 | ||||||
銷量 |
已知.
(1)若變量具有線性相關(guān)關(guān)系,求產(chǎn)品銷量
(百件)關(guān)于試銷單價
(千元)的線性回歸方程
;
(2)用(1)中所求的線性回歸方程得到與對應(yīng)的產(chǎn)品銷量的估計值
.當(dāng)銷售數(shù)據(jù)
對應(yīng)的殘差的絕對值
時,則將銷售數(shù)據(jù)
稱為一個“好數(shù)據(jù)”.現(xiàn)從
個銷售數(shù)據(jù)中任取
個子,求“好數(shù)據(jù)”個數(shù)
的分布列和數(shù)學(xué)期望
.
(參考公式:線性回歸方程中的估計值分別為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在正四棱錐P-ABCD中,側(cè)棱與底面成角為60°,且側(cè)面積為,則四棱錐P-ABCD的內(nèi)切球的表面積為( )
A.B.
C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線(
)經(jīng)過點
,直線
與拋物線
有兩個不同的交點
、
,直線
交
軸于
,直線
交
軸于
.
(1)若直線過點
,求直線
的斜率的取值范圍;
(2)若直線過點
,設(shè)
,
,
,求
的值;
(3)若直線過拋物線
的焦點
,交
軸于點
,
,
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)若方程f(x)=m有4個不同的實根x1,x2,x3,x4,且x1<x2<x3<x4,則(
)(x3+x4)=( )
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義在上的函數(shù)
.
(1)當(dāng)時,寫出
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于的方程
有三個不等的實根,求實數(shù)
的取值范圍.
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