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【題目】已知數列中,,點在直線上,其中.

1)令,求證數列是等比數列;

2)求數列的通項;

3)設分別為數列、的前項和是否存在實數,使得數列為等差數列?若存在,試求出,若不存在,則說明理由.

【答案】1)證明過程見詳解;(2;(3)存在實數,使得數列為等差數列.

【解析】

1)先由題意得到,再由,得到,即可證明結論成立;

2)先由(1)求得,推出,利用累加法,即可求出數列的通項;

(3)把數列an}、{bn}通項公式代入an+2bn,進而得到Sn+2T的表達式代入Tn,進而推斷當且僅當λ2時,數列是等差數列.

1)因為點在直線上,所以,因此

所以數列是以為公比的等比數列;

2)因為,由,故

由(1)得,

所以,即,

所以,,,

以上各式相加得:

所以;

3存在λ2,使數列是等差數列.

由(Ⅰ)、(Ⅱ)知,an+2bnn2

=

,

∴當且僅當λ2時,數列是等差數列.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在四棱錐中,平面平面,,,,,,.

(1)求證:平面;

(2)求二面角的正弦值;

(3)在棱上是否存在點,使得平面?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,以原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線Ca0),過點P(-2,-4)的直線l的參數方程為t為參數),lC分別交于MN.

1)寫出C的平面直角坐標系方程和l的普通方程;

2)若|PM|,|MN||PN|成等比數列,求a的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的方程為,在橢圓上,橢圓的左頂點為,左、右焦點分別為,的面積是的面積的倍.

(1)求橢圓的方程;

(2)直線)與橢圓交于,,連接,并延長交橢圓,,連接,指出之間的關系,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】《中華人民共和國道路交通安全法》第47條規定:機動車行經人行橫道時,應當減速慢行;遇到行人正在通過人行橫道,應當停車讓行,俗稱“禮讓斑馬線”.下表是某十字路口監控設備所抓拍的6個月內駕駛員不“禮讓斑馬線”行為的統計數據:

月份

1

2

3

4

5

6

不“禮讓斑馬線”駕駛員人數

120

105

100

85

90

80

(Ⅰ)請根據表中所給前5個月的數據,求不“禮讓斑馬線”的駕駛員人數與月份之間的回歸直線方程;

(Ⅱ)若該十字路口某月不“禮讓斑馬線”駕駛員人數的實際人數與預測人數之差小于5,則稱該十字路口“禮讓斑馬線”情況達到“理想狀態”.試根據(Ⅰ)中的回歸直線方程,判斷6月份該十字路口“禮讓斑馬線”情況是否達到“理想狀態”?

(Ⅲ)若從表中3、4月份分別選取4人和2人,再從所選取的6人中任意抽取2人進行交規調查,求抽取的兩人恰好來自同一月份的概率.

參考公式: ,.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】《九章算術》是我國古代數學成就的杰出代表作,其中《方田》章給出計算弧田面積所用的經驗方式為:弧田面積=(弦×矢+矢2),弧田(如圖)由圓弧和其所對弦所圍成,公式中“弦”指圓弧所對弦長,“矢”等于半徑長與圓心到弦的距離之差,現有圓心角為,半徑等于米的弧田,按照上述經驗公式計算所得弧田面積約是

A. 平方米 B. 平方米

C. 平方米 D. 平方米

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,且.

1)判斷并證明在區間上的單調性;

2)若函數與函數上有相同的值域,求的值;

3)函數,若對于任意,總存在,使得成立,求的取值范圍.

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【題目】隨著網絡的發展,網上購物越來越受到人們的喜愛,各大購物網站為增加收入,促銷策略越來越多樣化,促銷費用也不斷增加,下表是某購物網站月促銷費用(萬元)和產品銷量(萬件)的具體數據.

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

促銷費用

2

3

6

10

13

21

15

18

產品銷量

1

1

2

3

3.5

5

4

4.5

(1)根據數據可知具有線性相關關系,請建立關于的回歸方程(系數精確到);

(2)已知月份該購物網站為慶祝成立周年,特定制獎勵制度:用(單位:件)表示日銷量,若,則每位員工每日獎勵元;若,每位員工每日獎勵元;若,則每位員工每日獎勵元.現已知該網站月份日銷量服從正態分布,請你計算某位員工當月獎勵金額總數大約為多少元.(當月獎勵金額總數精確到百分位)

參考數據:,,其中分別為第個月的促銷費用和產品銷量,.

參考公式:①對于一組數據,其回歸方程的斜率和截距的最小二乘估計分別為,.

②若隨機變量服從正態分布,則.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】不等式對任意實數都成立,則實數的取值范圍_________

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