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【題目】已知動圓過點并且與圓相外切,動圓圓心的軌跡為.

Ⅰ)求曲線的軌跡方程;

Ⅱ)過點的直線與軌跡交于兩點,設直線,設點,直線,求證:直線經過定點.

【答案】(Ⅱ)證明見解析.

【解析】

(Ⅰ)根據題意,判斷出動點的軌跡方程為雙曲線的右支,然后根據定義即可求得雙曲線的方程。

(Ⅱ)討論當直線斜率存在與不存在兩種情況下直線過定點問題。當斜率不存在時,易得直線過定點的坐標為;當斜率存在時,設出直線方程,聯立曲線方程,消y得到關于

x的一元二次方程,利用韋達定理表示出兩個交點橫坐標間的關系;利用,再證明直線BM經過

(Ⅰ)由已知,即

所以軌跡為雙曲線的右支,

曲線標準方程

(Ⅱ)由對稱性可知,直線必過軸的定點

當直線的斜率不存在時, ,知直線經過點

當直線的斜率存在時,不妨設直線

直線 ,當時,

下面證明直線經過點,即證,即

,由

整理得, ,即

即證經過點,直線過定點

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】國家放開計劃生育政策,鼓勵一對夫婦生育2個孩子.在某地區(qū)的100000對已經生育了一胎夫婦中,進行大數據統計得,有100對第一胎生育的是雙胞胎或多胞胎,其余的均為單胞胎.在這99900對恰好生育一孩的夫婦中,男方、女方都愿意生育二孩的有50000對,男方愿意生育二孩女方不愿意生育二孩的有對,男方不愿意生育二孩女方愿意生育二孩的有對,其余情形有對,且.現用樣本的頻率來估計總體的概率.

(1)說明“其余情形”指何種具體情形,并求出的值;

(2)該地區(qū)為進一步鼓勵生育二孩,實行貼補政策:凡第一胎生育了一孩的夫婦一次性貼補5000元,第一胎生育了雙胞胎或多胞胎的夫婦只有一次性貼補15000元.第一胎已經生育了一孩再生育了二孩的夫婦一次性再貼補20000元.這種補貼政策直接提高了夫婦生育二孩的積極性:原先男方或女方中只有一方愿意生育二孩的夫婦現在都愿意生育二孩,但原先男方、女方都不愿意生育二孩的夫婦仍然不愿意生育二孩.設為該地區(qū)的一對夫婦享受的生育貼補,求

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某中學為提升學生的英語學習能力,進行了主題分別為“聽”、“說”、“讀”、“寫”四場競賽.規(guī)定:每場競賽的前三名得分分別為 ,且 ),選手的最終得分為各場得分之和.最終甲、乙、丙三人包攬了每場競賽的前三名,在四場競賽中,已知甲最終分為分,乙最終得分為分,丙最終得分為分,且乙在“聽”這場競賽中獲得了第一名,則“聽”這場競賽的第三名是(

A. B. C. D. 甲和丙都有可能

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了進一步提升基層黨員自身理論素養(yǎng),市委組織部舉辦了黨建主題知識競賽(滿分120分),從參加競賽的黨員中采用分層抽樣的方法抽取若干名黨員,統計他們的競賽成績得到下面頻率分布表:

成績/分

頻率

0.1

0.3

0.3

0.2

0.1

已知成績在區(qū)間內的有人.

(1)將成績在內的定義為“優(yōu)秀”,在內的定義為“良好”,請將列聯表補充完整.

男黨員

女黨員

合計

優(yōu)秀

良好

15

合計

25

(2)判斷是否有的把握認為競賽成績是否優(yōu)秀與性別有關?

(3)若在抽取的競賽成績?yōu)閮?yōu)秀的黨員中任意抽取2人進行黨建知識宣講,求被抽取的這兩人成績都在內的概率.

附:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知點的坐標分別是,直線相交于點,且它們的斜率之積為.

1)求動點的軌跡方程;

2)若過點的直線交動點的軌跡于兩點, 為線段的中點,求直線的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】中國有個名句“運籌帷幄之中,決勝千里之外.”其中的“籌”原意是指《孫子算經》中記載的算籌,古代是用算籌來進行計算,算籌是將幾寸長的小竹棍擺在平面上進行運算,算籌的擺放形式有縱橫兩種形式,如下表

表示一個多位數時,像阿拉伯計數一樣,把各個數位的數碼從左到右排列,但各位數碼的籌式需要縱橫相間,個位,百位,萬位數用縱式表示,十位,千位,十萬位用橫式表示,以此類推例如6613用算籌表示就是 ,則26337用算籌可表示為( )

A. B.

C. D.

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【題目】現有一個關于平面圖形的命題:如圖,同一平面內有兩個邊長都是2的正方形,其中一個的某頂點在另一個的中心,則這兩個正方形重疊部分的面積恒為______

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【題目】如圖,圓形紙片的圓心為O,半徑為6cm,該紙片上的正方形ABCD的中心為OEFGH為圓O上的點,△ABE,△BCF,△CDG,△ADH分別是以ABBCCDDA為底邊的等腰三角形.沿虛線剪開后,分別以ABBCCDDA為折痕折起△ABE,△BCF,△CDG,△ADH,使得EFGH重合得到一個四棱錐.當該四棱錐的側面積是底面積的2倍時,該四棱錐的外接球的表面積為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別為AB、BC的中點,現在沿DE、DF及EF把△ADE、△CDF和△BEF折起,使A、B、C三點重合,重合后的點記為P.

問:(1)這個幾何體是什么?

(2)這個幾何體由幾個面構成?每個面的三角形是什么三角形?

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