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甲、乙兩同學參加數學競賽培訓,現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,具體成績如下莖葉圖所示,已知兩同學這8次成績的平均分都是85分.
(1)求x;并由圖中數據直觀判斷,甲、乙兩同學中哪一位的成績比較穩定?
(2)若將頻率視為概率,對甲同學在今后3次數學競賽成績進行預測,記這3次成績中高于80分的次數為ξ,求ξ的分布列及數學期望Eξ.
9875
8x21835
53925

【答案】分析:(1)由題意利用平均數的定義仔細分析圖表即可求得;
(2)由題意記“甲同學在一次數學競賽中成績高于8(0分)”為事A,則,而隨機變量ξ的可能取值為0、1、2、3,
   由題意可以分析出該隨機變量ξ~B(3,),再利用二項分布的期望與分布列的定義即可求得.
解答:解:(1)依題意,解x=4,
   由圖中數據直觀判斷,甲同學的成績比較穩定.
(2)記“甲同學在一次數學競賽中成績高于80分”為事A,則
隨機變ξ的可能取值為0、1、2、3,ξ~B(3,),
,其k=0、1、2、3.
所以變ξ的分布列為:

ξ123
P


點評:此題考查了平均數,古典概率公式,隨機變量的定義及其分布列,二項分布及二項分布的期望公式.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

甲、乙兩同學參加數學競賽培訓,現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,具體成績如下莖葉圖所示,已知兩同學這8次成績的平均分都是85分.
(1)求x;并由圖中數據直觀判斷,甲、乙兩同學中哪一位的成績比較穩定?
(2)若將頻率視為概率,對甲同學在今后3次數學競賽成績進行預測,記這3次成績中高于80分的次數為ξ,求ξ的分布列及數學期望Eξ.
9 8 7 5
8 x 2 1 8 0 0 3 5
5 3 9 0 2 5

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

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(1)求x;并由圖中數據直觀判斷,甲、乙兩同學中哪一位的成績比較穩定?
(2)若將頻率視為概率,對甲同學在今后3次數學競賽成績進行預測,記這3次成績中高于80分的次數為ξ,求ξ的分布列及數學期望Eξ.
9875
8x2180035
539025

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科目:高中數學 來源:廣元二模 題型:解答題

甲、乙兩同學參加數學競賽培訓,現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,具體成績如下莖葉圖所示,已知兩同學這8次成績的平均分都是85分.
(1)求x;并由圖中數據直觀判斷,甲、乙兩同學中哪一位的成績比較穩定?
(2)若將頻率視為概率,對甲同學在今后3次數學競賽成績進行預測,記這3次成績中高于80分的次數為ξ,求ξ的分布列及數學期望Eξ.
9 8 7 5
8 x 2 1 8 0 0 3 5
5 3 9 0 2 5

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科目:高中數學 來源: 題型:

(本小題滿分12分)甲、乙兩同學參加數學競賽培訓,現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,具體成績如下莖葉圖所示,已知兩同學這8次成績的平均分都是85分.

⑴求;并由圖中數據直觀判斷,甲、乙兩同學中哪一位的成績比較穩定?

⑵若將頻率視為概率,對甲同學在今后3次數學競賽成績進行預測,記這3次成績中高于80分的次數為,求的分布列及數學期望

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