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某校期中考試后，為分析該校高二年級2000名學生的學習成績，從中隨機抽取了200名學生的成績單，下面說法正確的是（　　）

A．2000名學生是總體

B．每個學生是個體

C．200名學生的成績是一個個體

D．樣本容量是200

分析：根據有關的概念可得：此題的總體、個體、樣本這三個概念考查的對象都是學生成績，而不是學生，再結合題中選項即可得到答案．

解答：解：根據有關的概念并且集合題意可得：此題的總體、個體、樣本這三個概念考查的對象都是學生成績，而不是學生，
根據答案可得：而選項（A）（B）（C）表達的對象都是學生，而不是成績，所以A、B、C都錯誤．
故選D．

點評：本題主要考查總體、個體與樣本的概念，解決成立問題的關鍵是明確考查的對象，根據有關的概念可得總體、個體與樣本的考查對象是相同的，此題屬于基礎題．

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科目：高中數學 來源： 題型：

某校從高一年級學生中隨機抽取60名學生，將其期中考試的數學成績（均為整數）分成六段：[40，50），[50，60），…，[90，100]后得到如下頻率分布直方圖．
（Ⅰ）求分數在[70，80）內的頻率；
（Ⅱ）根據頻率分布直方圖，估計該校高一年級學生期中考試數學成績的平均分；
（Ⅲ）用分層抽樣的方法在80分以上的學生中抽取一個容量為6的樣本，將該樣本看成一個總體，從中任意選取2人，求其中恰有1人的分數不低于90分的概率．

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科目：高中數學 來源： 題型：

某校從參加高三年級期中考試的學生600人中抽出60名學生，并統計了他們的物理成績（成績均為整數且滿分為100分），把其中不低于50分的分成五段[50，60]，[60，70]，[70，80]，[80，90]，[90，100]后，由頻率分布直方圖直接知每段的頻率分別為：0.15，0.15，0.3，0.25，0.05．則該校成績低于50分的學生人數約為

．

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科目：高中數學 來源： 題型：

某校從參加高一年級期中考試的學生中隨機抽出60名學生，將其數學成績（均為整數）分成六段[40，50），[50，60）…[90，100]后得到如下部分頻率分布直方圖．觀察圖形的信息，回答下列問題：
（Ⅰ）求分數在[70，80）內的頻率，并補全這個頻率分布直方圖；
（II）若從60名學生中隨機抽取2人，抽到的學生成績在[40，60）記0分，在[60，80）記1分，在[80，100]記2分，用ξ表示抽取結束后的總記分，求ξ的分布列和數學期望．

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科目：高中數學 來源： 題型：

某校從參加高二級期中考試的學生中抽出60名學生，將其成績（均為整數）分成六段[40，50），[50，60），…，[90，100]．后畫出如下部分頻率分布直方圖．觀察圖形的信息，回答下列題：
（1）求第四小組的頻率，并補全這個頻率分布直方圖；
（2）估計這次考試的及格率（60分以上為及格）；若統計方法中，同一組數據用該組區間的中點值作為代表，據此估計本次考試的平均分；
（3）從成績是[40，50]，和[90，100分的學生中選兩人，求他們在同一分數段的概率．

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科目：高中數學 來源： 題型：

某校從高一年級學生中隨機抽取40名學生，將他們的期中考試數學成績（滿分100分，成績均為不低于40分的整數）分成六段：[40，50），[50，60），…，[90，100]后得到如圖的頻率分布直方圖．
（1）求圖中實數a的值；
（2）若該校高一年級共有學生640人，試估計該校高一年級期中考試數學成績不低于60分的人數．

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