【題目】如圖,已知直三棱柱,
,E是棱
上動點,F是AB中點,
,
.
(1)求證:平面
;
(2)當(dāng)是棱
中點時,求
與平面
所成的角;
(3)當(dāng)時,求二面角
的大小.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)
.
【解析】
(1)推導(dǎo)出,
,由此能證明
平面
.
(2)以為原點,
為
軸,
為
軸,
為
軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能求出
與平面
所成的角.
(3)求出平面的法向量和平面
的法向量,利用向量法能求出二面角
的大小.
(1)直三棱柱
,
,
是
中點,
,
,
,
平面
.
(2)解:以為原點,
為
軸,
為
軸,
為
軸,建立空間直角坐標系,
,
,
,
,
,
,
,
設(shè)平面的法向量
,
則,取
,得
,
設(shè)與平面
所成的角為
,
則,
,
與平面
所成的角為
.
(3)解:當(dāng)時,
,
,
,
,
,
設(shè)平面的法向量
,
,
,
則,取
,則
,
,
,
平面的法向量
,
設(shè)二面角的大小為
,
則,
.
二面角
的大小為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱柱中,
平面
是線段
上的動點,
是線段
上的中點.
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)若,且直線
所成角的余弦值為
,試指出點
在線段
上的位置,并求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩直線l1:ax-by+4=0,l2:(a-1)x+y+b=0.求分別滿足下列條件的a,b的值.
(1)直線l1過點(-3,-1),并且直線l1與l2垂直;
(2)直線l1與直線l2平行,并且坐標原點到l1,l2的距離相等.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2x3﹣3ax2+1.
(1)若a=﹣1,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)有且只有2個不同的零點,求實數(shù)a的值;
(3)若函數(shù)y=|f(x)|在[0,1]上的最小值是0,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點是拋物線
上一點,
為
的焦點.
(1)若,
是
上的兩點,證明:
,
,
依次成等比數(shù)列.
(2)過作兩條互相垂直的直線與
的另一個交點分別交于
,
(
在
的上方),求向量
在
軸正方向上的投影的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】分形幾何學(xué)是一門以不規(guī)則幾何形態(tài)為研究對象的幾何學(xué).分形的外表結(jié)構(gòu)極為復(fù)雜,但其內(nèi)部卻是有規(guī)律可尋的.一個數(shù)學(xué)意義上分形的生成是基于一個不斷迭代的方程式,即一種基于遞歸的反饋系統(tǒng).下面我們用分形的方法來得到一系列圖形,如圖1,線段的長度為a,在線段
上取兩個點
,
,使得
,以
為一邊在線段
的上方做一個正六邊形,然后去掉線段
,得到圖2中的圖形;對圖2中的最上方的線段
作相同的操作,得到圖3中的圖形;依此類推,我們就得到了以下一系列圖形:
記第個圖形(圖1為第1個圖形)中的所有線段長的和為
,現(xiàn)給出有關(guān)數(shù)列
的四個命題:
①數(shù)列是等比數(shù)列;
②數(shù)列是遞增數(shù)列;
③存在最小的正數(shù),使得對任意的正整數(shù)
,都有
;
④存在最大的正數(shù),使得對任意的正整數(shù)
,都有
.
其中真命題的序號是________________(請寫出所有真命題的序號).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)名著《算法統(tǒng)宗》中有如下問題:“遠望巍巍塔七層,紅光點點倍加增,共燈三百八十一,請問尖頭幾盞燈?”意思是:一座7層塔共掛了381盞燈,且相鄰兩層中的下一層燈數(shù)是上一層燈數(shù)的2倍,則塔的頂層共有燈( )
A. 1盞 B. 3盞 C. 5盞 D. 9盞
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