成人黄色电影在线观看,亚洲人人,日韩视频在线播放

精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

如果直線與直線關于直線對稱, 那么

A. B. C. D.

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

已知F₁（-1，0），F₂（1，0）是橢圓

=1的兩個焦點，點G與F₂關于直線l：x-2y+4=0對稱，且GF₁與l的交點P在橢圓上．
（I）求橢圓方程；
（II）若P、M（x₁，y₁），N（x₂，y₂）是橢圓上的不同三點，直線PM、PN的傾斜角互補，問直線MN的斜率是否是定值？如果是，求出該定值，如果不是，說明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源： 題型：

（2007•南京二模）設函數y=f（x）的圖象是曲線C₁，曲線C₂與C₁關于直線y=x對稱．將曲線C₂向右平移1個單位得到曲線C₃，已知曲線C₃是函數y=log₂x的圖象．
（I）求函數f（x）的解析式；
（II）設a_n=nf（x）（n∈N^*），求數列{a_n}的前n項和S_n，并求最小的正實數t，使S_n＜ta_n對任意n∈N^*都成立．

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數f(x)=x²－1(x≥1)的圖象是C₁，函數y=g(x)的圖象C₂與C₁關于直線y=x對稱．

(1)求函數y=g(x)的解析式及定義域M；

(2)對于函數y=h(x)，如果存在一個正的常數a，使得定義域A內的任意兩個不等的值x₁，x₂都有|h(x₁)－h(x₂)|≤a|x₁－x₂|成立，則稱函數y=h(x)為A的利普希茨Ⅰ類函數．試證明：y=g(x)是M上的利普希茨Ⅰ類函數．

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源：2007年江蘇省南京市高考數學二模試卷（解析版） 題型：解答題

設函數y=f（x）的圖象是曲線C₁，曲線C₂與C₁關于直線y=x對稱．將曲線C₂向右平移1個單位得到曲線C₃，已知曲線C₃是函數y=log₂x的圖象．
（I）求函數f（x）的解析式；
（II）設a_n=nf（x）（n∈N^*），求數列{a_n}的前n項和S_n，并求最小的正實數t，使S_n＜ta_n對任意n∈N^*都成立．

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源：2010-2011學年湖北省八校高三第一次聯考理科數學卷 題型：解答題

（本小題滿分分）

在股票市場上，投資者常參考股價（每一股的價格）的某條平滑均線（記作）的變化情況來決定買入或賣出股票.股民老張在研究股票的走勢圖時，發現一只股票的均線近期走得很有特點：如果按如圖所示的方式建立平面直角坐標系，則股價（元）和時間的關系在段可近似地用解析式（）來描述，從點走到今天的點，是震蕩筑底階段，而今天出現了明顯的筑底結束的標志，且點和點正好關于直線對稱.老張預計這只股票未來的走勢如圖中虛線所示，這里段與段關于直線對稱，段是股價延續段的趨勢（規律）走到這波上升行情的最高點.