(文)已知函數f(x)=x2+x-1,α、β是方程f(x)=0的兩個根(α>β),f′(x)是f(x)的導數.設a1=1,an+1=an(n=1,2,…).
(1)求α、β的值;
(2)已知對任意的正整數n有an>α,記bn=ln(n=1,2,…),求數列{bn}的前n項和Sn.
答案:分析:本小題主要考查二次函數及其性質、一元二次方程、函數應用、解不等式等基礎知識,考查數形結合、函數與方程、分類與整合的數學思想方法,以及抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、創新意識.
解:解法一:若a=0,則函數f(x)=2x-3在區間[-1,1]上沒有零點.下面就a≠0時分三種情況討論:
(1)方程f(x)=0在區間[-1,1]上有重根,此時Δ=4(2a2+6a+1)=0,解得a=.當a=
時,f(x)=0的重根x=
∈[-1,1];當a=
時,f(x)=0的重根x=
[-1,1].
故當方程f(x)=0在區間[-1,1]上有重根時,a=.
(2)f(x)在區間[-1,1]上只有一個零點且不是f(x)=0的重根.此時有f(-1)f(1)≤0.∵f(-1)=a-5,f(1)=a-1,∴(a-5)(a-1)≤01≤a≤5.∵當a=5時,方程f(x)=0在區間[-1,1]上有兩個相異實根,故當方程f(x)=0在區間[-1,1]上只有一個根且不是重根時,1≤a<5.
(3)方程f(x)=0在區間[-1,1]上有兩個相異實根.∵函數f(x)=2a-(x+)2-
-a-3,
其圖象的對稱軸方程為x=-,a應滿足:
(1)或(2)
解不等式組(1)得a≥5.解不等式組(2)得a<.
故當方程f(x)=0在區間[-1,1]上有兩個相異實根時,a∈(-∞,)∪[5,+∞).
綜上所述,函數y=f(x)在區間[-1,1]上有零點,則a的取值范圍是(-∞,]∪[1,+∞).
解法二:若a=0,則函數f(x)=2x-3在區間[-1,1]上沒有零點.
下面討論a≠0時的情況:
(1)若f(-1)f(1)≤0,則f(x)必在[-1,1]上有零點.∵f(-1)=a-5,f(1)=a-1,∴(a-5)(a-1)≤01≤a≤5,即1≤a≤5時,函數f(x)在區間[-1,1]上有零點.
(2)若f(-1)f(1)>0,下面分兩種情況討論:
①當f(-1)=a-5>0,f(1)=a-1>0,即a>5時,
有|-|<1,拋物線y=f(x)的對稱軸x=-
必在直線x=-1和x=1之間,且f(-
)=-
-3-a<0,于是f(-1)f(-
)<0,f(1)f(-
)<0.∴函數f(x)在區間(-1,-
)和(-
,1)內各有一個零點.
故當a>5時,函數f(x)在區間[-1,1]上有零點.
②當f(-1)=a-5<0,f(1)=a-1<0,即a<1時,
(ⅰ)當0<a<1時,f(x)=0的兩根x1,2=.
由于1+6a+2a2-(1+2a)2=2a(1-a)>0,∴>1+2a.
于是x1=>1,x2=
<-1.
故當0<a<1時,函數f(x)在區間[-1,1]上沒有零點.
(ⅱ)當a<0時,若函數f(x)在區間[-1,1]上有零點,則f(x)的最大值f(-)≥0.否則由于f(-
)是最大值,函數f(x)在區間[-1,1]上沒有零點.此時拋物線y=f(x)的對稱軸x=-
在直線x=-1和x=1之間,即a滿足
解之,得a≤
,
即當a≤時,函數f(x)在區間[-1,1]上有零點.
綜上所述,若函數y=f(x)在區間[-1,1]上有零點,則a的取值范圍是(-∞,]∪[1,+∞).
(文)分析:本小題主要考查函數、導數、一元二次方程、對數、數列等基礎知識,考查合情推理、化歸與轉化、特殊與一般的數學思想方法,以及抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力.
解:(1)由x2+x-1=0解得方程的兩根為x1,2=.
又∵α、β是方程的兩個根,且α>β,∴α=,β=
.
(2)∵f′(x)=2x+1,∴an+1=an-.
∵an>α>β(n=1,2,3,…),且a1=1,∴b1=ln=ln
=lnβ4=4ln
.
〔或b1=ln=ln
=ln
=4ln
〕
bn+1=ln
=2bn,即{bn}是以b1為首項,以2為公比的等比數列.故數列{bn}前n項之和為Sn=
=(2n-1)·4ln
=(2n+2-4)ln
.
科目:高中數學 來源: 題型:
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