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【題目】已知的二項展開式的各二項式系數的和與各項系數的和均為

1)求展開式中有理項的個數;

2)求展開式中系數最大的項.

【答案】1;(2

【解析】

1)根據二項式系數和的性質,以及二項式系數和為,可得,解出,再由通項公式,分析即得;(2)根據各項系數的和均為,可得,解出,再由通項公式分情況進行計算即得.

先通過二項展開式的各二項式系數的和與各項系數的和均為求出.

1的二項展開式的各二項式系數的和為,各項系數的和為,由已知得,故

此時展開式的通項為:,當時,該項為有理項,故有理項的個數為.

2)由,得

時,展開式通項為,故二項式系數最大時系數最大,即第項系數最大,即系數最大的項為

時,,展開式系數最大的項是奇數項,其中,故展開式中系數最大的項為第項,即系數最大的項為.

綜上,展開式中系數最大的項為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】現采用隨機模擬的方法估計某運動員射擊4次,至少擊中3次的概率:先由計算器給出09之間取整數值的隨機數,指定01表示沒有擊中目標,234567 89表示擊中目標,以4個隨機數為一組,代表射擊4次的結果,經隨機模擬產生了 20組隨機數:

7527 0293 7140 9857 0347 4373 8636 6947 1417 4698

0371 6233 2616 8045 6011 3661 9597 7424 7610 4281

根據以上數據估計該射擊運動員射擊4次至少擊中3次的概率為__________

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】天水市第一次聯考后,某校對甲、乙兩個文科班的數學考試成績進行分析,

規定:大于或等于120分為優秀,120分以下為非優秀.統計成績后,

得到如下的列聯表,且已知在甲、乙兩個文科班全部110人中隨機抽取1人為優秀的概率為.


優秀

非優秀

合計

甲班

10



乙班


30


合計



110

1)請完成上面的列聯表;

2)根據列聯表的數據,若按99.9%的可靠性要求,能否認為成績與班級有關系

3)若按下面的方法從甲班優秀的學生中抽取一人:把甲班優秀的10名學生從211進行編號,先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現的點數之和為被抽取人的序號。試求抽到9號或10號的概率。

參考公式與臨界值表:


0.100

0.050

0.025

0.010

0.001


2.706

3.841

5.024

6.635

10.828
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某體育老師隨機調查了100名同學,詢問他們最喜歡的球類運動,統計數據如表所示.已知最喜歡足球的人數等于最喜歡排球和最喜歡羽毛球的人數之和.

最喜歡的球類運動

足球

籃球

排球

乒乓球

羽毛球

網球

人數

a

20

10

15

b

5

1)求的值;

2)將足球、籃球、排球統稱為大球,將乒乓球、羽毛球、網球統稱為小球”.現按照喜歡大、小球的人數用分層抽樣的方式從調查的同學中抽取5人,再從這5人中任選2人,求這2人中至少有一人喜歡小球的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P—ABCD中,APCD,ADBC,AB=BC=1,AD=2,E,F分別為AD,PC的中點.求證:

(1)AP∥平面BEF;

(2)平面BEF⊥平面PAC.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知都是各項為正數的數列,且.對任意的正整數n,都有成等差數列,成等比數列.

(1)求數列的通項公式;

(2)若存在p>0,使得集合M=恰有一個元素,求實數的取值范圍

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P—ABCD中,APCD,ADBC,AB=BC=1,AD=2,E,F分別為AD,PC的中點.求證:

(1)AP∥平面BEF;

(2)平面BEF⊥平面PAC.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數為自然對數的底數).

(1)討論函數的單調性;

(2)當時,恒成立,求整數的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某大型單位舉行了一次全體員工都參加的考試,從中隨機抽取了20人的分數.以下莖葉圖記錄了他們的考試分數(以十位數字為莖,個位數字為葉):

若分數不低于95分,則稱該員工的成績為優秀”.

1)從這20人中任取3人,求恰有1人成績優秀的概率;

2)根據這20人的分數補全下方的頻率分布表和頻率分布直方圖,并根據頻率分布直方圖解決下面的問題.

組別

分組

頻數

頻率

1

2

3

4

①估計所有員工的平均分數(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);

②若從所有員工中任選3人,記表示抽到的員工成績為優秀的人數,求的分布列和數學期望.

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