【題目】已知,
都是各項為正數的數列,且
,
.對任意的正整數n,都有
,
,
成等差數列,
,
,
成等比數列.
(1)求數列和
的通項公式;
(2)若存在p>0,使得集合M=恰有一個元素,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)an=n(n+1),bn=
(n+1)(2)見解析
【解析】
(1)利用等差中項和等比中項的性質,列方程組,解方程求得公差和公比,由此求得數列的通項公式.(2)構造數列
,當
時,利用數列
的單調性求得
的范圍;當
或
時,不符合題意;當
時,利用
的唯一最大值不小于
,求得
的取值范圍.最后綜上所述求得
的取值范圍.
解:(1)根據題意,2bn2=an+an+1 ①, an+1=bnbn+1 ②,
于是a2=3,b2=,2bn+12=an+1+an+2=bnbn+1+bn+1bn+2,
又因為bn>0,上式可化簡為:2bn+1=bn+bn+2對任意n∈N*恒成立,
所以數列{bn}是以b1=為首項,b2-b1=
為公差的等差數列,
所以數列{bn}的通項公式bn= (n+1),
把上式代入②,則an+1=,
特別地,當a1=1也符合上式,故數列{an}的通項公式an=n(n+1).
(2)令cn=,則
=
,
當p>3,數列{cn}單調遞減,因為集合M中只有一個元素,所以c2<λ≤c1,
即 <λ≤
;
當p=3, c1=c2>c3>c4>…,M中不可能只有一個元素,所以不符合題意;
當0<p≤1,數列{cn}單調遞增,M中不可能只有一個元素,所以不符合題意;
當1<p<3,令k=[]∈N,即k是小于等于
的最大整數,則
<p-1≤
.
①若p=+1時,則c1<c2<…<ck=ck+1>ck+2>ck+3>…,M中不可能只有一個元素,所 以不符合題意;
②若+1<p<
時,則c1<c2<…<ck<ck+1>ck+2>ck+3>…,
且ck+2>ck,所以ck+2<λ≤ck+1,即<λ≤
;
③若≤p<
+1時,則c1<c2<…<ck<ck+1>ck+2>ck+3>…,
且ck+2≤ck,所以ck<λ≤ck+1,即<λ≤
;
綜上,當p>3時,<λ≤
;
當1<p<3時,取k=[]∈N,
(i)若+1<p<
時,
<λ≤
;
(ii)若≤p<
+1時,
<λ≤
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某果園基地培育出一種特色水果,要在某一季節內采摘一批這種水果銷往A市,每售出1噸這種水果獲利800元,未售出的水果每噸虧損400元,根據去年市場調研數據統計,該季節A市對這種水果的市場需求量t(單位:噸,100≤t≤150)的頻率分布直方圖如圖所示.現該果園計劃采摘140噸這種水果運往A市,經銷這種水果的利潤Q(單位:元)
(1)求Q關t的函數表達式;
(2)視頻率為概率,求利潤Q的分布列及數學期望.(每組數據以區間的中點值為代表).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】最近上映的電影《后來的我們》引起了一陣熱潮,為了了解大眾對這部電影的評價,隨機訪問了50名觀影者,根據這50人對該電影的評分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數據分組區間為,
,…,
,
.
(1)求頻率分布直方圖中的值,并估計觀影者對該電影評分不低于80的概率;
(2)由頻率分布直方圖估計評分的中位數(保留兩位小數)與平均數;
(3)從評分在的觀影者中隨機抽取2人,求至少有一人評分在
的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某電視臺有一檔益智答題類綜藝節日,每期節目從現場編號為01~80的80名觀眾中隨機抽取10人答題.答題選手要從“科技”和“文藝”兩類題目中選一類作答,一共回答10個問題,答對1題得1分.
(1)若采用隨機數表法抽取答題選手,按照以下隨機數表,從下方帶點的數字2開始向右讀,每次讀取兩位數,一行用完接下一行左端,求抽取的第6個觀眾的編號.
1622779439 4954435482 1737932378 873509643 8426349164
8442175331 5724550688 7704744767 2176335025 8392120676
(2)若采用等距系統抽樣法抽取答題選手,且抽取的最小編號為06,求抽取的最大編號.
(3)某期節目的10名答題選手中6人選科技類題目,4人選文藝類題目.其中選擇科技類的6人得分的平均數為7,方差為;選擇文藝類的4人得分的平均數為8,方差為
.求這期節目的10名答題選手得分的平均數和方差.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】商店出售一種成本為40元/千克的產品,據市場分析,若按50元/千克銷售,一個月能售出500千克,銷售單價每漲1元,月銷售量就減少10千克,設銷售單價為元/千克,月銷售利潤為
元.
(1)當銷售單價定為55元/千克時,計算銷售量和月銷售利潤;
(2)求與
之間的函數關系式,并說明當銷售單價應定為多少時,月銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合,函數
定義于
并取值于
.(用數字作答)
(1)若對于任意的
成立,則這樣的函數
有_______個;
(2)若至少存在一個,使
,則這樣的函數
有____個.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某同學大學畢業后,決定利用所學專業進行自主創業,經過市場調查,生產一小型電子產品需投入固定成本2萬元,每生產萬件,需另投入流動成本
萬元,當年產量小于
萬件時,
(萬元);當年產量不小于7萬件時,
(萬元).已知每件產品售價為6元,假若該同學生產的商品當年能全部售完.
(1)寫出年利潤(萬年)關于年產量
(萬件)的函數解析式;(注:年利潤=年銷售收入-固定成本-流動成本)
(2)當年產量約為多少萬件時,該同學的這一產品所獲年利潤最大?最大年利潤是多少?
(取).
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