【題目】如圖,在四棱錐中,側面
為鈍角三角形且垂直于底面
,
,點
是
的中點,
,
,
.
(Ⅰ)求證:平面平面
;
(Ⅱ)若直線與底面
所成的角為60°,求二面角
余弦值.
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ).
【解析】分析:(Ⅰ)取中點
,連接
,設
,
,由勾股定理可得
,結合面面垂直的性質定理可得證;
(Ⅱ)過點作
的垂線,交
延長線于點
,連接
,可證得
為斜線
與底面
所成的角,進而得
,過點
作
,所以
底面
,所以
兩兩垂直,建立空間直角坐標系,利用空間向量求解二面角即可.
詳解:
(Ⅰ)證明:取中點
,連接
,設
,
,
依題意得,四邊形為正方形,且有
,
,
所以,所以
,
又平面底面
,平面
底面
,
底面
,
所以平面
.
又平面
,所以平面
平面
(Ⅱ)過點作
的垂線,交
延長線于點
,連接
,
因為平面底面
,平面
底面
,
平面
,所以
底面
,故
為斜線
在底面
內的射影,
為斜線
與底面
所成的角,即
由(Ⅰ)得,,所以在
中,
,
,
,
在中,
,
,
,由余弦定理得
,
所以,從而
,
過點作
,所以
底面
,
所以兩兩垂直,如圖,以點
為坐標原點,
為
軸正方向,
為
軸正方向,
為
軸正方向建立空間直角坐標系,
則,
,
,
,
,
設平面的法向量
得
取得
,
設平面的法向量
得
,
取得,
,
所以
故所求的二面角的余弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了引導居民合理用水,某市決定全面實施階梯水價.階梯水價原則上以住宅(一套住宅為一戶)的月用水量為基準定價,具體劃分標準如表:
階梯級別 | 第一階梯水量 | 第二階梯水量 | 第三階梯水量 |
月用水量范圍(單位:立方米) |
從本市隨機抽取了10戶家庭,統計了同一月份的月用水量,得到如圖莖葉圖:
(1)現要在這10戶家庭中任意選取3家,求取到第二階梯水量的戶數的分布列與數學期望;
(2)用抽到的10戶家庭作為樣本估計全市的居民用水情況,從全市依次隨機抽取10戶,若抽到戶月用水量為二階的可能性最大,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】三角形面積為,
,
,
為三角形三邊長,
為三角形內切圓半徑,利用類比推理,可以得出四面體的體積為( )
A.
B.
C. (
為四面體的高)
D. (其中
,
,
,
分別為四面體四個面的面積,
為四面體內切球的半徑,設四面體的內切球的球心為
,則球心
到四個面的距離都是
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確的是( )
A.若a,b是兩條直線,且a∥b,那么a平行于經過b的任何平面
B.若直線a和平面α滿足a∥α,那么a與α內的任何直線平行
C.平行于同一條直線的兩個平面平行
D.若直線a,b和平面α滿足a∥b,a∥α,b不在平面α內,則b∥α
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某家庭進行理財投資,根據長期收益率市場預測,投資債券等穩健型產品的收益與投資額成正比,投資股票等風險型產品的收益與投資額的算術平方根成正比.已知投資1萬元時兩類產品的收益分別為0.125萬元和0.5萬元。
(1)分別寫出兩類產品的收益與投資額的函數關系式;
(2)該家庭現有20萬元資金,全部用于理財投資,怎樣分配資金才能獲得最大收益?其最大收益為多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于函數,若在定義域內存在實數
,滿足
,則稱
為“
類函數”.
(1)已知函數,試判斷
是否為“
類函數”?并說明理由;
(2)設是定義在
上的“
類函數”,求是實數
的最小值;
(3)若
為其定義域上的“
類函數”,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2018年3月3日至20日中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第一次會議和中國人民政治協商會議第十三屆全國委員會第一次會議在北京勝利召開,兩會是年度中國政治生活中的一件大事,受到了舉國上下和全世界的廣泛關注.為及時宣傳國家政策,貫徹兩會精神,某校舉行了全國兩會知識競賽,為了解本次競賽成績情況,隨機抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分分,最低分不低于
分)進行統計,得出頻率分布表如下:
組號 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
第1組 | |||
第2組 | |||
第3組 | |||
第4組 | |||
第5組 | |||
合計 |
(1)求表中、
、
、
的值;
(2)若從成績較好的第、
、
組中用分層抽樣的方法抽取
人擔任兩會知識宣傳員,再從這
人中隨機選出
人負責整理兩會相關材料,求這
人中至少有
人來自第
組的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等比數列的首項是1,公比為3,等差數列
的首項是
,公差為1,把
中的各項按如下規則依次插入到
的每相鄰兩項之間,構成新數列
:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,…,即在
和
兩項之間依次插入
中
個項,則
__________.(用數字作答)
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