科目：高中數學 來源：2014-2015學年山西省等學校高一上學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：選擇題
給定函數①
，②
，③
，④
，其中在區間
（0，1）上單調遞減的函數序號是
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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科目：高中數學 來源：2014-2015學年內蒙古巴彥淖爾市高一上學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：選擇題
已知直線
與函數
的圖象恰好有3個不同的公共點，則實數m的取值范圍是（ ）
A. (
，4) B. (
，＋∞) C. (，5) D. (，
)
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科目：高中數學 來源：2014-2015學年內蒙古巴彥淖爾市高一上學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：選擇題
若
，則點
位于（ ）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
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科目：高中數學 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市姜堰區高一上學期中考試數學試卷（解析版） 題型：解答題
（本小題滿分16分）
心理學家通過研究學生的學習行為發現；學生的接受能力與老師引入概念和描述問題所用的時間相關，教學開始時，學生的興趣激增，學生的興趣保持一段較理想的狀態，隨后學生的注意力開始分散，分析結果和實驗表明，用
表示學生掌握和接受概念的能力, x表示講授概念的時間(單位:min)，可有以下的關系:
（1）開講后第5min與開講后第20min比較,學生的接受能力何時更強一些?
（2）開講后多少min學生的接受能力最強?能維持多少時間?
（3）若一個新數學概念需要55以上（包括55）的接受能力以及13min時間,那么老師能否在學生一直達到所需接受能力的狀態下講授完這個概念?
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科目：高中數學 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市姜堰區高一上學期中考試數學試卷（解析版） 題型：填空題
設定義在
上的函數
同時滿足以下三個條件：① 
；
② 
；③當
時，
，則
.
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科目：高中數學 來源：2014-2015學年湖南省高一12月聯考數學試卷（解析版） 題型：填空題
已知
為
上的偶函數，對任意
都有
且當
，
時，有
成立，給出四個命題：①
；②直線
是函數
的圖像的一條對稱軸；③函數在
上為增函數；④函數在
上有四個零點，其中所有正確命題的序號為 ．
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科目：高中數學 來源：2014-2015學年內蒙古巴彥淖爾市高三上學期期中考試理科數學試卷（解析版） 題型：解答題
已知函數
．
（1）求
（x）的最小正周期和單調遞增區間；
（2）求f（x）在區間
上的最大值和最小值．
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的結果為（ ）
C．﹣
，答案B.
，則向量
與
的夾角為（ ）
B.
C. 
D. 