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【題目】是公比為正數的等比數列,,

(1)的通項公式;

(2)是首項為1,公差為2的等差數列,求數列的前項和

【答案】(1)(2)

【解析】

(1)根據等比數列的通項公式得到:,解得二次方程可得到(舍去),進而得到數列的通項;(2)已知數列的類型是等差數列與等比數列求和的問題,根據等差等比數列求和公式得到結果即可.

:(1)為等比數列的公比,則由,:

,解得:(舍去)

所以的通項公式為

(2) 由 等 差 數 列 的 通 項 公 式 得 到:

由 等 差 數 列求 和 公 式 和 等 比 數 列 前 n 項 和 公 式 得 到

【點睛】

這個題目考查的是數列通項公式的求法及數列求和的常用方法;數列通項的求法中有常見的已知的關系,求表達式,一般是寫出做差得通項,但是這種方法需要檢驗n=1時通項公式是否適用;數列求和常用法有:錯位相減,裂項求和,分組求和等。

型】解答
束】
18

【題目】a≠b,解關于x的不等式a2xb2(1-x)≥[axb(1-x)]2

【答案】{x|0≤x≤1}.

【解析】

將原不等式化簡為(ab)2(x2x) ≤0,由條件得到系數(ab)2>0,直接解出不等式x2x≤0即可.

解:將原不等式化為

(a2b2)x+b2≥(ab)2x2+2(a-b)bxb2

移項,整理后得 (ab)2(x2x) ≤0,…

ab (ab)2>0,

x2x≤0,

x(x-1) ≤0.

解此不等式,得解集 {x|0≤x≤1}.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某學校高三年級有學生1000名,經調查,其中750名同學經常參加體育鍛煉(稱為A類同學),另外250名同學不經常參加體育鍛煉(稱為B類同學),現用分層抽樣方法(按A類、B類分兩層)從該年級的學生中抽查100名同學.如果以身高達到165厘米作為達標的標準,對抽取的100名學生進行統計,得到以下列聯表:

身高達標

身高不達標

總計

積極參加體育鍛煉

40

不積極參加體育鍛煉

15

總計

100

(1)完成上表;

(2)能否有犯錯率不超過0.05的前提下認為體育鍛煉與身高達標有關系?(的觀測值精確到0.001).

參考公式:

參考數據:

P(K2≥k)

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.001

k

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=ax2+ +5(常數a,b∈R)滿足f(1)+f(﹣1)=14.
(1)求出a的值,并就常數b的不同取值討論函數f(x)奇偶性;
(2)若f(x)在區間(﹣∞,﹣ )上單調遞減,求b的最小值;
(3)在(2)的條件下,當b取最小值時,證明:f(x)恰有一個零點q且存在遞增的正整數數列{an},使得 =q +q +q +…+q +…成立.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數a為負整數)的圖像經過點.

1)求的解析式;

2)設函數,若上解集非空,求實數b的取值范圍;

3)證明:方程有且僅有一個解.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是由圓柱與圓錐組合而成的幾何體的三視圖,則該幾何體的表面積為(

A.20π
B.24π
C.28π
D.32π

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,側棱A1A⊥底面ABCD,AB⊥AC,AB=1,AC=AA1=2,AD=CD= ,且點M和N分別為B1C和D1D的中點.
(I)求證:MN∥平面ABCD;
(II)求二面角D1﹣AC﹣B1的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設f(x)是定義在R上的奇函數,當x>0時,f(x)=x﹣1,則不等式f(x)<0的解集為(

A.(﹣∞,﹣1)∪(0,1)
B.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)
C.(﹣1,1)
D.(﹣1,0)∪(1,+∞)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數方程

已知曲線的極坐標方程是,以極點為原點,極軸為軸的正半軸建立平面直角坐標系,直線的參數方程為 (為參數).

(I)寫出直線的一般方程與曲線的直角坐標方程,并判斷它們的位置關系;

(II)將曲線向左平移個單位長度,向上平移個單位長度,得到曲線,設曲線經過伸縮變換得到曲線,設曲線上任一點為,求的取值范圍.

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【題目】某幼兒園為訓練孩子的數字運算能力,在一個盒子里裝有標號為1,2,3,4,5的卡片各2張,讓孩子從盒子里任取3張卡片,按卡片上最大數字的9倍計分,每張卡片被取出的可能性都相等,用X表示取出的3張卡片上的最大數字

(1)求取出的3張卡片上的數字互不相同的概率;

(2)求隨機變量x的分布列;

(3)若孩子取出的卡片的計分超過30分,就得到獎勵,求孩子得到獎勵的概率

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