【題目】設函數的定義域為
,若存在閉區間
,使得函數
滿足:①
在
上是單調函數;②
在
上的值域是
,則稱區間
是函數
的“和諧區間”.下列結論錯誤的是( )
A. 函數存在“和諧區間”
B. 函數不存在“和諧區間”
C. 函數存在“和諧區間”
D. 函數 (
且
)不存在“和諧區間”
【答案】D
【解析】分析:利用函數單調性的判別方法,逐個選項檢驗函數是否存在單調區間。若函數在
上的值域是
,則方程
應該有兩個根。
詳解: 對于選項A,存在區間[0,2], 在
上是單調增函數;②
在
上的值域是
,故A正確;
對于選項B,假設存在區間,函數
在區間
上為增函數,
由在
上的值域是
,可得
,
解得 ,這與
矛盾,故假設錯誤,所以選項B正確;
對于選項C,由函數,可得
。
取區間,在此區間上
,
所以函數在區間
上為增函數。
因為 成立,
所以函數在區間
上的值域為
.
所以選項C正確。
對于選項D,不妨設,則函數在定義域內為單調增函數。
若存在“和諧區間”,則由
得
,
所以是方程
的兩個根,
即是方程
的兩個根。
因為該方程有兩個正根,所以存在“和諧區間”。所以選項D錯。
所以選D。
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現安排甲、乙、丙、丁、戊5名同學參加廈門市華僑博物院志愿者服務活動,每人從事禮儀、導游、翻譯、講解四項工作之一,每項工作至少有一人參加. 甲、乙不會導游但能從事其他三項工作,丙、丁、戊都能勝任四項工作,則不同安排方案的種數是____________.(用數字作答)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 線性回歸直線至少經過其樣本數據點中的一個點
B. 在統計學中,獨立性檢驗是檢驗兩個分類變量是否有關系的一種統計方法
C. 在回歸分析中,相關指數越大,模擬的效果越好
D. 在殘差圖中,殘差分布的帶狀區域的寬度越狹窄,其模擬的效果越好
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將邊長為1的正方形沿對角線
折起,使得平面
平面
,在折起后形成的三棱錐
中,給出下列三種說法:
①是等邊三角形;②
;③三棱錐
的體積是
.
其中正確的序號是__________(寫出所有正確說法的序號).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=|2x+1|+|x﹣a|,a∈R. (Ⅰ)當a=2時,求不等式f(x)<4的解集.
(Ⅱ)當a< 時,對于x∈(﹣∞,﹣
],都有f(x)+x≥3成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的定義域為(0,+
),若
在(0,+
)上為增函數,則稱
為“一階比增函數”;若
在(0,+
)上為增函數,則稱
為”二階比增函數”。我們把所有“一階比增函數”組成的集合記為
1,所有“二階比增函數”組成的集合記為
2。
(1)已知函數,若
∈
1,求實數
的取值范圍,并證明你的結論;
(2)已知0<a<b<c,∈
1且
的部分函數值由下表給出:
t | 4 |
求證:;
(3)定義集合,且存在常數k,使得任取x∈(0,+
),
<k},請問:是否存在常數M,使得任意的
∈
,任意的x∈(0,+
),有
<M成立?若存在,求出M的最小值;若不存在,說明理由。
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