【題目】已知函數.
(1)當時,求函數
的單調區間;
(2)若不等式對任意的正實數
都成立,求實數
的最大整數;
(3)當時,若存在實數
且
,使得
,求證:
.
【答案】(1)單調減區間為,單調增區間為
;(2)
;(3)證明見解析.
【解析】試題分析:(1)當時,
,通過求導得出函數的單調性;(2)由
可得
對任意的正實數都成立,等價于
對任意的正實數都成立,設
,求出
,即可求出實數
的最大整數;(3)由題意
,(
),得出
在
上為減函數,在
上為增函數,若存在實數
,
,則
介于
之間,根據函數單調性列出不等式組,即可求證.
試題解析:(1)當時,
當時,
,
∴函數在區間
上為減函數.
當時,
,令
,
當時,
;當
時,
,
∴函數在區間
上為減函數,在區間
上為增函數.
且,綜上,
的單調減區間為
,單調增區間為
.
(2)由可得
對任意的正實數都成立,即
對任意的正實數都成立.
記,則
,可得
,
令
∴在
上為增函數,即
在
上為增函數
又∵,
∴存在唯一零點,記為
,
當時,
,當
時,
,
∴在區間
上為減函數,在區間
上為增函數.
∴的最小值為
.
∵,
∴,可得
.
又∵
∴實數的最大整數為2.
(3)由題意,(
),
令, 由題意可得,
,
當時,
;當
時,
∴函數在
上為減函數,在
上為增函數.
若存在實數,
,則
介于
之間,不妨設
.
∵在
上單減,在
上單增,且
,
∴當時,
,
由,可得
,故
,
又∵在
上單調遞減,且
∴.
∴,同理
,則
,解得
∴.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知是二次函數,不等式
<0的解集是(0,5),且
在區間[-1,4]上的最大值是12.
(1)求的解析式.
(2)作出二次函數y=在
[-1,4]上的圖像并求出值域.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,雙曲線的中心在坐標原點,焦點在軸上,
為雙曲線的頂點,
為雙曲線虛軸的端點,
為右焦點,延長
與
交于點
,若
是銳角,則該雙曲線的離心率的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
以平面直角坐標系的原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知點
的直角坐標為
,若直線
的極坐標方程為
,曲線
的參數方程是
,(
為參數).
(1)求直線的直角坐標方程和曲線
的普通方程;
(2)設直線與曲線
交于
兩點,求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,曲線
過點
,其參數方程為
(
為參數,
),以
為極點,
軸非負半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)求已知曲線和曲線
交于
兩點,且
,求實數
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于定義域為的函數
,若存在區間
,同時滿足下列條件:①
在
上是單調的;②當定義域是
時,
的值域也是
,則稱
為該函數的“和諧區間”.下列函數存在“和諧區間”的是()
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設集合A={x|(x-3)(x+a)<0,a∈R},集合B={x∈Z|x2-3x-4<0}.
(1)若A∩B的子集個數為4,求a的范圍;
(2)若a∈Z,當A∩B≠時,求a的最小值,并求當a取最小值時A∪B.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B是半徑為2的圓周上的定點,P為圓周上的動點,是銳角,大小為β.圖中陰影區域的面積的最大值為
A. 4β+4cosβB. 4β+4sinβC. 2β+2cosβD. 2β+2sinβ
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