【題目】(本小題滿分12分)設函數,其中
,曲線
過點
,且在點
處的切線方程為
.
(I)求的值;
(II)證明:當時,
;
(III)若當時,
恒成立,求實數
的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了整頓食品的安全衛生,食品監督部門對某食品廠生產甲、乙兩種食品進行了檢測調研,檢測某種有害微量元素的含量,隨機在兩種食品中各抽取了10個批次的食品,每個批次各隨機地抽取了一件,下表是測量數據的莖葉圖(單位:毫克).
規定:當食品中的有害微量元素的含量在時為一等品,在
為二等品,20以上為劣質品.
(1)用分層抽樣的方法在兩組數據中各抽取5個數據,再分別從這5個數據中各選取2個,求甲的一等品數與乙的一等品數相等的概率;
(2)每生產一件一等品盈利50元,二等品盈利20元,劣質品虧損20元,根據上表統計得到甲、乙兩種食品為一等品、二等品、劣質品的頻率,分別估計這兩種食品為一等品、二等品、劣質品的概率,若分別從甲、乙食品中各抽取1件,設這兩件食品給該廠帶來的盈利為,求隨機變量
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點,橢圓
:
的離心率為
,
是橢圓
的右焦點,直線
的斜率為
,
為坐標原點.
(1)求的方程;
(2)設過點的動直線
與
相交于
,
兩點,當
的面積最大時,求
的直線方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解高三年級學生寒假期間的學習情況,抽取甲、乙兩班,調查這兩個班的學生在寒假期間每天平均學習的時間(單位:小時),統計結果繪成頻率分別直方圖(如圖).已知甲、乙兩班學生人數相同,甲班學生每天平均學習時間在區間的有8人.
(I)求直方圖中的值及甲班學生每天平均學習時間在區間
的人數;
(II)從甲、乙兩個班每天平均學習時間大于10個小時的學生中任取4人參加測試,設4人中甲班學生的人數為,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線(
為參數),曲線
(
為參數).
(I)設與
相交于
兩點,求
;
(II)若把曲線上各點的橫坐標壓縮為原來的
倍,縱坐標壓縮為原來的
倍,得到曲線
.設點
是曲線
上的一個動點,求它到直線
的距離的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為
,平行于
軸的兩條直線
分別交
于
兩點,交
的準線于
兩點 .
(1)若在線段
上,
是
的中點,證明
;
(2)若的面積是
的面積的兩倍,求
中點的軌跡方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】重慶八中大學城校區與本部校區之間的駕車單程所需時間為,
只與道路暢通狀況有關,對其容量為500的樣本進行統計,結果如下:
| 25 | 30 | 35 | 40 |
頻數(次) | 100 | 150 | 200 | 50 |
以這500次駕車單程所需時間的頻率代替某人1次駕車單程所需時間的概率.
(1)求的分布列與
;
(2)某天有3位教師獨自駕車從大學城校區返回本部校區,記表示這3位教師中駕車所用時間少于
的人數,求
的分布列與
;
(3)下周某天張老師將駕車從大學城校區出發,前往本部校區做一個50分鐘的講座,結束后立即返回大學城校區,求張老師從離開大學城校區到返回大學城校區共用時間不超過120分鐘的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知|a|=4,|b|=8,a與b的夾角是120°.
(1) 計算:① |a+b|,② |4a-2b|;
(2) 當k為何值時,(a+2b)⊥(ka-b)?
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