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如圖,已知P是單位圓(圓心在坐標原點)上一點,∠xOP=
π
3
,作PM⊥x軸于M,PN⊥y軸于N.
(1)比較|OM|與
π
6
的大小,并說明理由;
(2)∠AOB的兩邊交矩形OMPN的邊于A,B兩點,且∠AOB=
π
4
,求
OA
OB
的取值范圍.
分析:(1)記C(0,1),可求
PC
,|OM|,由|PC|<
PC
,可得結論;
(2)設∠AOx=α,α∈[0,
π
4
]
P(
1
2
3
2
)
,記f(α)=
OA
OB
,分α∈[0,
π
12
]
α∈(
π
12
π
4
]
兩種情況進行討論,表示出f(α),根據(jù)其單調性及端點處函數(shù)值可求得范圍;
解答:解:(1)記C(0,1),連接PC,則
PC
=
π
2
-
π
3
=
π
6

依題意|OM|=|PN|=cos60°<|PC|<
PC

|OM|<
π
6


(2)設∠AOx=α,α∈[0,
π
4
]
P(
1
2
3
2
)
,記f(α)=
OA
OB

①當α∈[0,
π
12
]
時,A(
1
2
1
2
tanα),B(
1
2
1
2
tan(α+
π
4
))

f(α)=
OA
OB
=
1
4
+
1
4
tanα•tan(α+
π
4
)

=
1
4
(1+tanα
1+tanα
1-tanα
)=
1
4
1+tan2α
1-tanα

=
1
4
1
cosα(cosα-sinα)

=
1
4
1
cos2α-cosαsinα
=
1
2
1
1+cos2α-sin2α

=
1
2(1+
2
cos(2α+
π
4
)


②當α∈(
π
12
π
4
]
時,A(
1
2
1
2
tanα),B(
3
2tan(α+
π
4
)
3
2
)

f(α)=
OA
OB
=
3
4
(
1
tan(α+
π
4
)
+tanα)

=
3
4
(
1-tanα
1+tanα
+tanα)=
3
4
1+tan2α
1+tanα

=
3
4
1
cosα(cosα+sinα)
=
3
2
1
1+cos2α+sin2α

=
3
2
1
1+
2
sin(2α+
π
4
)

綜上,f(α)=
1
2
1
1+
2
cos(2α+
π
4
)
,x∈[0,
π
12
]
3
2
1
1+
2
sin(2α+
π
4
)
,α∈(
π
12
π
4
]

f(α)在α∈[0,
π
12
]
增函數(shù),在α∈(
π
12
π
8
]
是減函數(shù),在α∈(
π
8
π
4
]
是增函數(shù),
f(0)=
1
4
,f(
π
12
)=
3
-1
2
,f(
π
8
)=
6
-
3
2
,f(
π
4
)=
3
4

f(α)=
OA
OB
∈[
1
4
3
4
]
點評:本題考查三角函數(shù)中的恒等變換、平面向量的綜合應用,考查分類討論思想、數(shù)形結合思想,考查學生解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•普陀區(qū)一模)如圖,已知圓C:x2+y2=r2與x軸負半軸的交點為A.由點A出發(fā)的射線l的斜率為k,且k為有理數(shù).射線l與圓C相交于另一點B.
(1)當r=1時,試用k表示點B的坐標;
(2)當r=1時,試證明:點B一定是單位圓C上的有理點;(說明:坐標平面上,橫、縱坐標都為有理數(shù)的點為有理點.我們知道,一個有理數(shù)可以表示為
qp
,其中p、q均為整數(shù)且p、q互質)
(3)定義:實半軸長a、虛半軸長b和半焦距c都是正整數(shù)的雙曲線為“整勾股雙曲線”.
當0<k<1時,是否能構造“整勾股雙曲線”,它的實半軸長、虛半軸長和半焦距的長恰可由點B的橫坐標、縱坐標和半徑r的數(shù)值構成?若能,請嘗試探索其構造方法;若不能,試簡述你的理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年福建省廈門市高一(下)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)比較|OM|與的大小,并說明理由;
(2)∠AOB的兩邊交矩形OMPN的邊于A,B兩點,且∠AOB=,求的取值范圍.

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如圖,已知圓C:x2+y2=r2與x軸負半軸的交點為A.由點A出發(fā)的射線l的斜率為k,且k為有理數(shù).射線l與圓C相交于另一點B.
(1)當r=1時,試用k表示點B的坐標;
(2)當r=1時,試證明:點B一定是單位圓C上的有理點;(說明:坐標平面上,橫、縱坐標都為有理數(shù)的點為有理點.我們知道,一個有理數(shù)可以表示為,其中p、q均為整數(shù)且p、q互質)
(3)定義:實半軸長a、虛半軸長b和半焦距c都是正整數(shù)的雙曲線為“整勾股雙曲線”.
當0<k<1時,是否能構造“整勾股雙曲線”,它的實半軸長、虛半軸長和半焦距的長恰可由點B的橫坐標、縱坐標和半徑r的數(shù)值構成?若能,請嘗試探索其構造方法;若不能,試簡述你的理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:2010年上海市普陀區(qū)高考數(shù)學一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

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(2)當r=1時,試證明:點B一定是單位圓C上的有理點;(說明:坐標平面上,橫、縱坐標都為有理數(shù)的點為有理點.我們知道,一個有理數(shù)可以表示為,其中p、q均為整數(shù)且p、q互質)
(3)定義:實半軸長a、虛半軸長b和半焦距c都是正整數(shù)的雙曲線為“整勾股雙曲線”.
當0<k<1時,是否能構造“整勾股雙曲線”,它的實半軸長、虛半軸長和半焦距的長恰可由點B的橫坐標、縱坐標和半徑r的數(shù)值構成?若能,請嘗試探索其構造方法;若不能,試簡述你的理由.

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