【題目】設(shè)點(diǎn)、
的坐標(biāo)分別為
和
,動(dòng)點(diǎn)P滿足
,設(shè)動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為
,以動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)
距離的最大值為長(zhǎng)軸,以點(diǎn)
、
為左、右焦點(diǎn)的橢圓為
,則曲線
和曲線
的交點(diǎn)到
軸的距離為_________.
【答案】
【解析】
由動(dòng)點(diǎn)P滿足,則可得到動(dòng)點(diǎn)
在以線段
為弦的圓上,由圓的性質(zhì)可得圓心
為
或
,半徑為2,則動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)
距離的最大值為4,即可得到橢圓的方程,聯(lián)立部分曲線
的方程與橢圓方程求解即可
由題,因?yàn)閯?dòng)點(diǎn)P滿足,則動(dòng)點(diǎn)
在以線段
為弦的圓上,
因?yàn)辄c(diǎn)、
關(guān)于
軸對(duì)稱,則圓心在
軸上,設(shè)圓心為
,原點(diǎn)為
,
因?yàn)?/span>,所以
,則在
中,
,所以
,
,則圓心
為
或
,
當(dāng)時(shí), 曲線
的方程為
;當(dāng)
時(shí), 曲線
的方程為
;顯然,曲線
關(guān)于
軸對(duì)稱,
所以動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)距離的最大值為圓的直徑,即
,則長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4,
所以橢圓為
,
則曲線與曲線
的圖象如下圖所示:
因?yàn)榍與曲線
均關(guān)于
軸對(duì)稱,所以可只考慮
軸上方形成的交點(diǎn),
即聯(lián)立,消去
得,
,解得
或
(舍),
故曲線和曲線
的交點(diǎn)到
軸的距離為
,
故答案為:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線上一點(diǎn)
到其焦點(diǎn)下的距離為10.
(1)求拋物線C的方程;
(2)設(shè)過(guò)焦點(diǎn)F的的直線與拋物線C交于
兩點(diǎn),且拋物線在
兩點(diǎn)處的切線分別交x軸于
兩點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一塊黃銅板上插著三根寶石針,在其中一根針上從下到上穿好由大到小的若干金片.若按照下面的法則移動(dòng)這些金片:每次只能移動(dòng)一片金片;每次移動(dòng)的金片必須套在某根針上;大片不能疊在小片上面.設(shè)移完n片金片總共需要的次數(shù)為an,可推得a1=1,an+1=2an+1.如圖是求移動(dòng)次數(shù)在1000次以上的最小片數(shù)的程序框圖模型,則輸出的結(jié)果是( )
A. 8B. 9C. 10D. 11
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了了解高中生的藝術(shù)素養(yǎng),從學(xué)校隨機(jī)選取男,女同學(xué)各50人進(jìn)行研究,對(duì)這100名學(xué)生在音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、舞蹈等多個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目進(jìn)行多方位的素質(zhì)測(cè)評(píng),并把調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為個(gè)人的素養(yǎng)指標(biāo)和
,制成下圖,其中“*”表示男同學(xué),“+”表示女同學(xué).
若,則認(rèn)定該同學(xué)為“初級(jí)水平”,若
,則認(rèn)定該同學(xué)為“中級(jí)水平”,若
,則認(rèn)定該同學(xué)為“高級(jí)水平”;若
,則認(rèn)定該同學(xué)為“具備一定藝術(shù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)”,否則為“不具備明顯藝術(shù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)”.
(I)從50名女同學(xué)的中隨機(jī)選出一名,求該同學(xué)為“初級(jí)水平”的概率;
(Ⅱ)從男同學(xué)所有“不具備明顯藝術(shù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的中級(jí)或高級(jí)水平”中任選2名,求選出的2名均為“高級(jí)水平”的概率;
(Ⅲ)試比較這100名同學(xué)中,男、女生指標(biāo)的方差的大小(只需寫(xiě)出結(jié)論).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正三棱柱的底面邊長(zhǎng)和側(cè)棱長(zhǎng)都為2,
是
的中點(diǎn).
(1)在線段上是否存在一點(diǎn)
,使得平面
平面
,若存在指出點(diǎn)
在線段
上的位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)求直線與平面
所成的角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,直角梯形中,
中,
,
分別為邊
和
上的點(diǎn),且
,
.將四邊形
沿
折起成如圖2的位置,
.
(1)求證:平面
;
(2)求平面與平面
所成銳角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線,
,過(guò)點(diǎn)
的直線
分別與直線
,
交于
,其中點(diǎn)
在第三象限,點(diǎn)
在第二象限,點(diǎn)
;
(1)若的面積為
,求直線
的方程;
(2)直線交于
點(diǎn)
,直線
交
于點(diǎn)
,若
直線的斜率均存在,分別設(shè)為
,判斷
是否為定值?若為定值,求出該定值;若不為定值,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的方程為
(
為參數(shù)),曲線
的極坐標(biāo)方程為
,若曲線
與
相交于
、
兩點(diǎn).
(1)求的值;
(2)求點(diǎn)到
、
兩點(diǎn)的距離之積.
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