【題目】下列函數(shù)中為奇函數(shù)的是( )
A.y=x2﹣2xB.y=x2cosxC.y=2x+2﹣xD.
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意,依次分析選項中函數(shù)的奇偶性,綜合即可得答案.
對于A,y=x2﹣2x,其定義域為R,有f(﹣x)=x2+2x,f(﹣x)≠f(x)且f(﹣x)≠﹣f(x),即函數(shù)f(x)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù),不符合題意;
對于B,y=x2cosx,其定義域為R,有f(﹣x)=x2cosx=f(x),f(x)為偶函數(shù),不符合題意;
對于C,y=2x+2﹣x,其定義域為R,有f(﹣x)=2x+2﹣x=f(x),f(x)為偶函數(shù),不合題意;
對于D,y=ln,有
0,解可得﹣1<x<1,即其定義域為(﹣1,1),有f(﹣x)=ln
ln
f(x),為奇函數(shù),符合題意;
故選:D.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某部門在上班高峰時段對甲、乙兩座地鐵站各隨機(jī)抽取了50名乘客,統(tǒng)計其乘車等待時間(指乘客從進(jìn)站口到乘上車的時間,單位:分鐘)將統(tǒng)計數(shù)據(jù)按,
,
,…,
分組,制成頻率分布直方圖如圖所示:
(1)求a的值;
(2)記A表示事件“在上班高峰時段某乘客在甲站乘車等待時間少于20分鐘”試估計A的概率;
(3)假設(shè)同組中的每個數(shù)據(jù)用該組區(qū)間左端點值來估計,記在上班高峰時段甲、乙兩站各抽取的50名乘客乘車的平均等待時間分別為,求
的值,并直接寫出
與
的大小關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高爾頓(釘)板是在一塊豎起的木板上釘上一排排互相平行、水平間隔相等的圓柱形鐵釘(如圖),并且每一排釘子數(shù)目都比上一排多一個,一排中各個釘子恰好對準(zhǔn)上面一排兩相鄰鐵釘?shù)恼醒?從入口處放入一個直徑略小于兩顆釘子間隔的小球,當(dāng)小球從兩釘之間的間隙下落時,由于碰到下一排鐵釘,它將以相等的可能性向左或向右落下,接著小球再通過兩鐵釘?shù)拈g隙,又碰到下一排鐵釘.如此繼續(xù)下去,在最底層的5個出口處各放置一個容器接住小球.
(Ⅰ)理論上,小球落入4號容器的概率是多少?
(Ⅱ)一數(shù)學(xué)興趣小組取3個小球進(jìn)行試驗,設(shè)其中落入4號容器的小球個數(shù)為,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國古代的四書是指:《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》,甲、乙、丙、丁名同學(xué)從中各選一書進(jìn)行研讀,已知四人選取的書恰好互不相同,且甲沒有選《中庸》,乙和丙都沒有選《論語》,則
名同學(xué)所有可能的選擇有______種.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點F1、F2分別為雙曲線C:(a>0,b>0)的左、右焦點,點M(x0,y0)(x0<0)為C的漸近線與圓x2+y2=a2的一個交點,O為坐標(biāo)原點,若直線F1M與C的右支交于點N,且|MN|=|NF2|+|OF2|,則雙曲線C的離心率為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】蜂巢是由工蜂分泌蜂蠟建成的.從正面看,蜂巢口是由許多正六邊形的中空柱狀體連接而成,中空柱狀體的底部是由三個全等的菱形面構(gòu)成.如圖,在正六棱柱的三個頂點
處分別用平面
,平面
,平面
截掉三個相等的三棱錐
,
,
,平面
,平面
,平面
交于點
,就形成了蜂巢的結(jié)構(gòu),如下圖(4)所示,
瑞士數(shù)學(xué)家克尼格利用微積分的方法證明了蜂巢的這種結(jié)構(gòu)是在相同容積下所用材料最省的,英國數(shù)學(xué)家麥克勞林通過計算得到菱形的一個內(nèi)角為,即
.以下三個結(jié)論①
;②
;③
四點共面,正確命題的個數(shù)為______個;若
,
,
,則此蜂巢的表面積為_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
(1)若a=1,且f(x)≥m在(0,+∞)恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)時,若x=0不是f(x)的極值點,求實數(shù)a的取值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點,直線
,過動點
作
于點
,
的平分線交
軸于點
,且
,記動點
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)過點作兩條直線,分別交曲線
于
兩點(異于
點).當(dāng)直線
的斜率之和為2時,直線
是否恒過定點?若是,求出定點的坐標(biāo);若不是,請說明理由.
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