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(文科)已知數列{an}的前n項的和為Sn,點P(n,Sn)(n∈N)在函數f(x)=-x2+7x的圖象上.
(1)求數列{an}的通項公式及Sn的最大值;
(2)令bn=
2an
(n∈N*)
,求數列{nbn}的前n項的和;
(3)設cn=
1
(7-an)(9-an)
,數列{cn}的前n項的和為Rn,求使不等式Rn
k
57
對一切n∈N*都成立的最大正整數k的值.
分析:(1)由于點P(n,Sn)(n∈N)在函數f(x)=-x2+7x的圖象上.可得Sn.利用當n≥2時,an=Sn-Sn-1,當n=1時,a1=S1,即可得出an.再利用二次函數的單調性即可得出Sn的最值;
(2)利用“錯位相減法”即可得出;
(3)利用“裂項求和”得出Rn,求出其最小值即可.
解答:解:(1)∵點P(n,Sn)(n∈N)在函數f(x)=-x2+7x的圖象上.
Sn=-n2+7n
當n≥2時,an=Sn-Sn-1=-2n+8
當n=1時,a1=S1=6滿足上式,
∴an=-2n+8.
Sn=-n2+7n=-(n-
7
2
)2+
49
4
,且n∈N*
∴當n=3或4時,Sn取得最大值12.
(2)由題意知bn=
2-2n+8
=24-n

∴數列{nbn}的前n項的和為Tn=1×23+2×22+…+(n-1)×2-n+5+n×2-n+4
1
2
Tn=1×22+2×2+…+(n-1)×2-n+4+n×2-n+3

相減得
1
2
Tn=23+22+…+2-n+4-n×2-n+3

Tn=
16[1-(
1
2
)
n
]
1-
1
2
-n×24-n=32-(n+2)×24-n(n∈N*)

(3)由(1)得cn=
1
(7-an)(9-an)
=
1
(2n-1)(2n+1)
=
1
2
(
1
2n-1
-
1
2n+1
)

Rn=
1
2
[(1-
1
3
)+(
1
3
-
1
5
)+…+(
1
2n-1
-
1
2n+1
)]
=
1
2
(1-
1
2n+1
)

易知Rn在n∈N*上單調遞增,∴Rn的最小值為R1=
1
3

不等式Rn
k
57
對一切n∈N*都成立,則
1
3
k
57
,即k<19.
所以最大正整數k的值為18.
點評:本題考查了利用“當n≥2時,an=Sn-Sn-1,當n=1時,a1=S1”得出an、二次函數的單調性、“錯位相減法”、“裂項求和”、恒成立問題等基礎知識與基本技能方法,屬于難題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

定義:如果數列{an}的任意連續三項均能構成一個三角形的三邊長,則稱{an}為“三角形”數列.對于“三角形”數列{an},如果函數y=f(x)使得bn=f(an)仍為一個“三角形”數列,則稱y=f(x)是數列{an}的“保三角形函數”,(n∈N).
(1)已知{an}是首項為2,公差為1的等差數列,若f(x)=kx,(k>1)是數列{an}的“保三角形函數”,求k的取值范圍;
(2)已知數列{cn}的首項為2010,Sn是數列{cn}的前n項和,且滿足4Sn+1-3Sn=8040,證明{cn}是“三角形”數列;
(3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中數列{cn}的“保三角形函數”,問數列{cn}最多有多少項.
[理科]根據“保三角形函數”的定義,對函數h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和數列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一個正確的命題,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

定義:如果數列{an}的任意連續三項均能構成一個三角形的三邊長,則稱{an}為“三角形”數列.對于“三角形”數列{an},如果函數y=f(x)使得bn=f(an)仍為一個“三角形”數列,則稱y=f(x)是數列{an}的“保三角形函數”,(n∈N).
(1)已知{an}是首項為2,公差為1的等差數列,若f(x)=kx,(k>1)是數列{an}的“保三角形函數”,求k的取值范圍;
(2)已知數列{cn}的首項為2010,Sn是數列{cn}的前n項和,且滿足4Sn+1-3Sn=8040,證明{cn}是“三角形”數列;
(3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中數列{cn}的“保三角形函數”,問數列{cn}最多有多少項.
[理科]根據“保三角形函數”的定義,對函數h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和數列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一個正確的命題,并說明理由.

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科目:高中數學 來源:2010年上海市靜安、楊浦、青浦、寶山區高考數學二模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

定義:如果數列{an}的任意連續三項均能構成一個三角形的三邊長,則稱{an}為“三角形”數列.對于“三角形”數列{an},如果函數y=f(x)使得bn=f(an)仍為一個“三角形”數列,則稱y=f(x)是數列{an}的“保三角形函數”,(n∈N).
(1)已知{an}是首項為2,公差為1的等差數列,若f(x)=kx,(k>1)是數列{an}的“保三角形函數”,求k的取值范圍;
(2)已知數列{cn}的首項為2010,Sn是數列{cn}的前n項和,且滿足4Sn+1-3Sn=8040,證明{cn}是“三角形”數列;
(3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中數列{cn}的“保三角形函數”,問數列{cn}最多有多少項.
[理科]根據“保三角形函數”的定義,對函數h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和數列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一個正確的命題,并說明理由.

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科目:高中數學 來源:2010年高考數學專項復習:創新題(3)(解析版) 題型:解答題

定義:如果數列{an}的任意連續三項均能構成一個三角形的三邊長,則稱{an}為“三角形”數列.對于“三角形”數列{an},如果函數y=f(x)使得bn=f(an)仍為一個“三角形”數列,則稱y=f(x)是數列{an}的“保三角形函數”,(n∈N).
(1)已知{an}是首項為2,公差為1的等差數列,若f(x)=kx,(k>1)是數列{an}的“保三角形函數”,求k的取值范圍;
(2)已知數列{cn}的首項為2010,Sn是數列{cn}的前n項和,且滿足4Sn+1-3Sn=8040,證明{cn}是“三角形”數列;
(3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中數列{cn}的“保三角形函數”,問數列{cn}最多有多少項.
[理科]根據“保三角形函數”的定義,對函數h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和數列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一個正確的命題,并說明理由.

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科目:高中數學 來源:2010年江蘇省高考數學模擬專題訓練:解答題(解析版) 題型:解答題

定義:如果數列{an}的任意連續三項均能構成一個三角形的三邊長,則稱{an}為“三角形”數列.對于“三角形”數列{an},如果函數y=f(x)使得bn=f(an)仍為一個“三角形”數列,則稱y=f(x)是數列{an}的“保三角形函數”,(n∈N).
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(2)已知數列{cn}的首項為2010,Sn是數列{cn}的前n項和,且滿足4Sn+1-3Sn=8040,證明{cn}是“三角形”數列;
(3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中數列{cn}的“保三角形函數”,問數列{cn}最多有多少項.
[理科]根據“保三角形函數”的定義,對函數h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和數列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一個正確的命題,并說明理由.

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