【題目】若曲線與直線
滿足:①
與
在某點(diǎn)
處相切;②曲線
在
附近位于直線
的異側(cè),則稱曲線
與直線
“切過”.下列曲線和直線中,“切過”的有________.(填寫相應(yīng)的編號)
①與
②
與
③
與
④與
⑤
與
【答案】①④⑤
【解析】
理解新定義的意義,借助導(dǎo)數(shù)的幾何意義逐一進(jìn)行判斷推理,即可得到答案。
對于①,,所以
是曲線
在點(diǎn)
處的切線,畫圖可知曲線
在點(diǎn)
附近位于直線
的兩側(cè),①正確;
對于②,因?yàn)?/span>,所以
不是曲線
:
在點(diǎn)
處的切線,②錯(cuò)誤;
對于③,,
,在
的切線為
,畫圖可知曲線
在點(diǎn)
附近位于直線
的同側(cè),③錯(cuò)誤;
對于④,,在點(diǎn)
處的切線為
,畫圖可知曲線
:
在點(diǎn)
附近位于直線
的兩側(cè),④正確;
對于⑤,,
,在點(diǎn)
處的切線為
,圖可知曲線
:
在點(diǎn)
附近位于直線
的兩側(cè),⑤正確.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】連續(xù)擲3枚硬幣,觀察落地后這3枚硬幣出現(xiàn)正面還是反面.(與先后順序有關(guān))
(1)寫出這個(gè)試驗(yàn)的樣本空間及樣本點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)寫出事件“恰有兩枚正面向上”的集合表示.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課程考核分理論與實(shí)驗(yàn)兩部分進(jìn)行,每部分考核成績只記“合格”與“不合格”,兩部分考核都是“合格”,則該課程考核“合格”,若甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為0.9,0.8,0.7,在實(shí)驗(yàn)考核中合格的概率分別為0.8,0.7,0.9,所有考核是否合格相互之間沒有影響.
(1)求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率;
(2)求這三個(gè)人該課程考核都合格的概率(結(jié)果保留三位小數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人各擲一個(gè)均勻的骰子,觀察朝上的面的點(diǎn)數(shù),記事件A:甲得到的點(diǎn)數(shù)為2,B:乙得到的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù).
(1)求,
,
,判斷事件A與B是否相互獨(dú)立;
(2)求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4—4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,將曲線
(
為參數(shù)) 上任意一點(diǎn)
經(jīng)過伸縮變換
后得到曲線
的圖形.以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標(biāo)系,已知直線
.
(Ⅰ)求曲線和直線
的普通方程;
(Ⅱ)點(diǎn)P為曲線上的任意一點(diǎn),求點(diǎn)P到直線
的距離的最大值及取得最大值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+1,g(x)=2alnx+1(a∈R)
(1)求函數(shù)h(x)=f(x)g(x)的極值;
(2)當(dāng)a=e時(shí),是否存在實(shí)數(shù)k,m,使得不等式g(x)≤ kx+m ≤f(x)恒成立?若存在,請求實(shí)數(shù)k,m的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,且
和
滿足:
.
(1)求的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求
的前
項(xiàng)和
;
(3)在(2)的條件下,對任意,
都成立,求整數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某港口O要將一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的輪船上,在小艇出發(fā)時(shí),輪船位于港口的O北偏西30°且與該港口相距20海里的A處,并正以30海里/小時(shí)的航行速度沿正東方向勻速行駛.假設(shè)該小艇沿直線方向以v海里/小時(shí)的航行速度勻速行駛,經(jīng)過t小時(shí)與輪船相遇.
(I)若希望相遇時(shí)小艇的航行距離最小,則小艇航行速度的大小應(yīng)為多少?
(II)為保證小艇在30分鐘內(nèi)(含30分鐘)能與輪船相遇,試確定小艇航行速度的最小值.
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