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【題目】己知數列{log2(an﹣1)}為等差數列,且a1=3,a2=5.
(1)求證:數列{an﹣1}是等比數列;
(2)求 + +…+ 的值.

【答案】
(1)證明:∵數列{log2(an﹣1)}為等差數列,a1=3,a2=5.

設數列{log2(an﹣1)} 公差為d,

∴d=log24﹣log22=1,

∴log2(an﹣1)﹣log2(an1﹣1)= =1,

=2,a1﹣1=2,

∴數列{an﹣1}是以2為底,以2為首項的等比數列


(2)解:∵數列{an﹣1}是以2為底,以2為首項的等比數列,

∴an﹣1=2n,∴

= =

+ +…+

=

=

=1﹣


【解析】(1)數列{log2(an﹣1)} 公差d=log24﹣log22=1,從而 =1,由此能證明數列{an﹣1}是以2為底,以2為首項的等比數列.(2)由 ,得 = = ,由此能求出 + +…+ 的值.
【考點精析】認真審題,首先需要了解等差數列的通項公式(及其變式)(通項公式:),還要掌握數列的通項公式(如果數列an的第n項與n之間的關系可以用一個公式表示,那么這個公式就叫這個數列的通項公式)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在等差數列{an}中,a1+a3=10,d=3.令bn= ,數列{bn}的前n項和為Tn
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)求數列{bn}的前n項和Tn
(3)是否存在正整數m,n(1<m<n),使得T1 , Tm , Tn成等比數列?若存在,求出所有的m,n的值;若不存在,請說明理由.

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【題目】已知橢圓 =1(a>b>0)的一個頂點為A(0,1),離心率為 ,過點B(0,﹣2)及左焦點F1的直線交橢圓于C,D兩點,右焦點設為F2
(1)求橢圓的方程;
(2)求△CDF2的面積.

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【題目】如圖,我國南海某處的一個圓形海域上有四個小島,小島B與小島A、小島C相距都為5n mile,與小島D相距為 n mile.小島A對小島B與D的視角為鈍角,且
(Ⅰ)求小島A與小島D之間的距離和四個小島所形成的四邊形的面積;
(Ⅱ)記小島D對小島B與C的視角為α,小島B對小島C與D的視角為β,求sin(2α+β)的值.

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【題目】設f(x)=ax2﹣(a+1)x+1
(1)解關于x的不等式f(x)>0;
(2)若對任意的a∈[﹣1,1],不等式f(x)>0恒成立,求x的取值范圍.

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【題目】已知圓C的方程為:x2+y2﹣2x﹣4y+m=0.
(1)求m的取值范圍;
(2)若圓C與直線3x+4y﹣6=0交于M、N兩點,且|MN|=2 ,求m的值;
(3)設直線x﹣y﹣1=0與圓C交于A、B兩點,是否存在實數m,使得以AB為直徑的圓過原點,若存在,求出實數m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=
(1)求f(x)+f(1﹣x)的值;
(2)若數列{an}滿足an=f(0)+f( )+f( )+…+f( )+f(1)(n∈N*),求數列{an}的通項公式;
(3)若數列{bn}滿足bn=2nan , Sn是數列{bn}的前n項和,是否存在正實數k,使不等式knSn>3bn對于一切的n∈N*恒成立?若存在,請求出k的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】4月23人是“世界讀書日”,某中學在此期間開展了一系列的讀書教育活動,為了解本校學生課外閱讀情況,學校隨機抽取了100名學生對其課外閱讀時間進行調查,下面是根據調查結果繪制的學生日均課外閱讀時間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,若將日均課外閱讀時間不低于60分鐘的學生稱為“讀書謎”,低于60分鐘的學生稱為“非讀書謎”
附:K2= n=a+b+c+d

P(K2≥k0

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

k0

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828


(1)求x的值并估計全校3000名學生中讀書謎大概有多少?(經頻率視為頻率)
(2)根據已知條件完成下面2×2的列聯表,并據此判斷是否有99%的把握認為“讀書謎”與性別有關?

非讀書迷

讀書迷

合計

15

45

合計

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】選修4-5:不等式選講

已知函數

(1)求不等式的解集

(2)證明對于任意的 ,都有成立.

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同步練習冊答案
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