天天干天天操,日本精品一区二区三区在线观看,亚洲va欧美va天堂v国产综合

精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

10．賦值語句M=M+3表示的意義是（　　）

A．

將M+3的值賦給M

B．

將M的值賦給M+3

C．

M和M+3值相等

D．

以上說法都不對

分析根據賦值語句的作用是將表達式所代表的值賦給變量，進行判定即可．

解答解：賦值語句的一般格式：變量=表達式賦值語句中的“=”稱作賦值號，
賦值語句的作用是將表達式所代表的值賦給變量；
故賦值語句M=M+3表示的意義是將M+3的值賦給M．
故選：A．

點評本題主要考查了賦值語句的作用，屬于對概念的理解，屬于基礎題．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：解答題

20．為了提高我市的教育教學水平，市教育局打算從紅塔區某學校推薦的10名教師中任選3人去參加支教活動．這10名教師中，語文教師3人，數學教師4人，英語教師3人．求：
（1）選出的語文教師人數多于數學教師人數的概率；
（2）選出的3人中，語文教師人數X的分布列和數學期望．

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源： 題型：填空題

1．已知定義在R上的奇函數f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{{2}^{-x}-1，0≤x＜1}\\{{x}^{\frac{1}{2}}-\frac{3}{2}，x≥1}\end{array}\right.$，則f（f（-1））=$\frac{\sqrt{2}}{2}$-1，若f（a）＞0，則實數a的取值范圍是（-$\frac{9}{4}$，0）∪（$\frac{9}{4}$，+∞），．

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源： 題型：填空題

18．△ABC的三邊長為5，7，8，其外接圓半徑為$\frac{{7\sqrt{3}}}{3}$，內切圓半徑為$\sqrt{3}$．

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源： 題型：填空題

5．已知a，b為正實數，且a+b=1，則$\frac{1}{a}$+$\frac{1}{b}$的最小值為4此時a=$\frac{1}{2}$．

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源： 題型：解答題

15．設函數f（x）=x³-12x+5，x∈R，求f（x）的單調區間和極值．

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源： 題型：填空題

2．已知橢圓E：$\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{2}$=1，直線l交橢圓于A，B兩點，若AB的中點坐標為（1，-$\frac{1}{2}$），則l的方程為x-2y-3=0．