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已知A,B,C,D四個城市,它們各自有一個著名的旅游點,依次記為A,b,C,D,把A,B,C,D和A,b,C,D分別寫成左、右兩列.現在一名旅游愛好者隨機用4條線把城市與旅游點全部連接起來, 構成“一一對應”.規定某城市與自身的旅游點相連稱為“連對”,否則稱為“連錯”,連對一條得2分,連錯一條得0分.
(Ⅰ)求該旅游愛好者得2分的概率.
(Ⅱ)求所得分數的分布列和數學期望.

(Ⅰ);(Ⅱ) 2.

解析試題分析:(Ⅰ)設答對題的個數為y,得分為ξ,若4條線中連對1條,則ξ的取值為2;(Ⅱ)若4條線都連錯,則ξ的取值為0;若4條線中連對1條,則ξ的取值為2;若4條線中連對2條,則ξ的取值為4;若4條線中連對4條,則ξ的取值為8,然后分別求出ξ=0,2,4,8的概率,列出分布列,再利用期望公式代入計算即可.
試題解析:(Ⅰ)設答對題的個數為y,得分為ξ,若4條線中連對1條,則ξ的取值為2;
=
(Ⅱ)若4條線都連錯,則ξ的取值為0;若4條線中連對1條,則ξ的取值為2;若4條線中連對2條,則ξ的取值為4;若4條線中連對4條,則ξ的取值為8,則分別求出ξ=0,2,4,8的概率,列出分布列如下:


0
2
4
8
p




數學期望E="2" .
考點:1、離散型隨機變量及其分布列;2、離散型隨機變量的期望與方差.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知向量
(1)若分別表示將一枚質地均勻的骰子先后拋擲兩次時第一次、第二次正面朝上出現的點數,求滿足的概率.
(2)若在連續區間[1,6]上取值,求滿足的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

小波以游戲方式決定參加學校合唱團還是參加學校排球隊.游戲規則為:以O為起點,再從(如圖)這8個點中任取兩點分別為終點得到兩個向量,記這兩個向量的數量積為.若就參加學校合唱團,否則就參加學校排球隊.

(I)求小波參加學校合唱團的概率;
(II)求的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某品牌汽車的4店,對最近100位采用分期付款的購車者進行了統計,統計結果如下表所示:已知分3期付款的頻率為0.2,且4店經銷一輛該品牌的汽車,顧客若一次付款,其利潤為1萬元;若分2期付款或3期付款,其利潤為1.5萬元;若分4期付款或5期付款,其利潤為2萬元.用表示經銷一輛該品牌汽車的利潤.

付款方式
一次
分2期
分3期
分4期
分5期
頻數
40
20
a
10
b
(1)若以頻率作為概率,求事件:“購買該品牌汽車的3位顧客中,至多有1位采用分3期付款”的概率
(2)求的分布列及其數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

一個袋中裝有10個大小相同的小球.其中白球5個、黑球4個、紅球1個.
(1)從袋中任意摸出2個球,求至少得到1個白球的概率;
(2)從袋中任意摸出3個球,記得到白球的個數為,求隨機變量的數學期望

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為了比較“傳統式教學法”與我校所創立的“三步式教學法”的教學效果.共選100名學生隨機分成兩個班,每班50名學生,其中一班采取“傳統式教學法”,二班實行“三步式教學法”
(Ⅰ)若全校共有學生2000名,其中男生1100名,現抽取100名學生對兩種教學方式的受歡迎程度進行問卷調查,應抽取多少名女生?
(Ⅱ)下表1,2分別為實行“傳統式教學”與“三步式教學”后的數學成績:
表1

數學成績
90分以下
90—120分
120—140分
140分以上
頻   數
15
20
10
5
表2
數學成績
90分以下
90—120分
120—140分
140分以上
頻   數
5
40
3
2
完成下面2×2列聯表,并回答是否有99%的把握認為這兩種教學法有差異.
班  次
120分以下(人數)
120分以上(人數)
合計(人數)
一班
 
 
 
二班
 
 
 
合計
 
 
 
參考公式:,其中
參考數據:
P(K2≥k0)
0.40
0.25
0.10
0.05
0.010
0.005
k0
0.708
1.323
2.706
3.841
6.635
7.879

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

乒乓球單打比賽在甲、乙兩名運動員間進行,比賽采用7局4勝制(即先勝4局者獲勝,比賽結束),假設兩人在每一局比賽中獲勝的可能性相同.
(1)求甲以4比1獲勝的概率;
(2)求乙獲勝且比賽局數多于5局的概率;
(3)求比賽局數的分布列.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某大學一個專業團隊為某專業大學生研究了多款學習軟件,其中有A、B、C三種軟件投入使用,經一學年使用后,團隊調查了這個專業大一四個班的使用情況,從各班抽取的樣本人數如下表

班級




人數
3
2
3
4
(1)從這12人中隨機抽取2人,求這2人恰好來自同一班級的概率.
(2)從這12名學生中,指定甲、乙、丙三人為代表,已知他們下午自習時間每人選擇A、B兩個軟件學習的概率每個都是,且他們選擇A、B、C任一款軟件都是相互獨立的.設這三名學生中下午自習時間選軟件C的人數為,求的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

甲、乙兩人進行圍棋比賽,規定每局勝者得1分,負者得0分,比賽進行到有一方比對方多2分或打滿6局時停止.設甲在每局中獲勝的概率為,且各局勝負相互獨立.已知第二局比賽結束時比賽停止的概率為.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)設表示比賽停止時已比賽的局數,求隨機變量的分布列和數學期望

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同步練習冊答案
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