【題目】如圖,O為坐標原點,橢圓C1: +
=1(a>b>0)的左、右焦點分別為F1 , F2 , 離心率為e1;雙曲線C2:
﹣
=1的左、右焦點分別為F3 , F4 , 離心率為e2 , 已知e1e2=
,且|F2F4|=
﹣1.
(1)求C1、C2的方程;
(2)過F1作C1的不垂直于y軸的弦AB,M為AB的中點,當直線OM與C2交于P,Q兩點時,求四邊形APBQ面積的最小值.
【答案】
(1)解:由題意可知, ,且
.
∵e1e2= ,且|F2F4|=
﹣1.
∴ ,且
.
解得: .
∴橢圓C1的方程為 ,雙曲線C2的方程為
;
(2)解:由(1)可得F1(﹣1,0).
∵直線AB不垂直于y軸,
∴設AB的方程為x=ny﹣1,
聯立 ,得(n2+2)y2﹣2ny﹣1=0.
設A(x1,y1),B(x2,y2),M(x0,y0),
則 ,
.
則
= =
.
∵M在直線AB上,
∴ .
直線PQ的方程為 ,
聯立 ,得
.
解得 ,代入
得
.
由2﹣n2>0,得﹣ <n<
.
∴P,Q的坐標分別為 ,
則P,Q到AB的距離分別為: ,
.
∵P,Q在直線A,B的兩端,
∴ .
則四邊形APBQ的面積S= |AB|
.
∴當n2=0,即n=0時,四邊形APBQ面積取得最小值2.
【解析】(1)由斜率公式寫出e1 , e2 , 把雙曲線的焦點用含有a,b的代數式表示,結合已知條件列關于a,b的方程組求解a,b的值,則圓錐曲線方程可求;(2)設出AB所在直線方程,和橢圓方程聯立后得到關于y的一元二次方程,由根與系數的關系得到AB中點M的坐標,并由橢圓的焦點弦公式求出AB的長度,寫出PQ的方程,和雙曲線聯立后解出P,Q的坐標,由點到直線的距離公式分別求出P,Q到AB的距離,然后代入代入三角形面積公式得四邊形APBQ的面積,再由關于n的函數的單調性求得最值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+(y﹣1)2=5,直線l:mx﹣y+1﹣m=0. (Ⅰ)求證:對m∈R,直線l與圓C總有兩個不同交點;
(Ⅱ)設l與圓C交與不同兩點A、B,求弦AB的中點M的軌跡方程;
(Ⅲ)若定點P(1,1)分弦AB為 =
,求此時直線l的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=Asin(ωx+φ)+B(A>0,ω>0)的一系列對應值如下表:
x | |||||||
y | ﹣1 | 1 | 3 | 1 | ﹣1 | 1 | 3 |
(1)根據表格提供的數據求函數f(x)的一個解析式.
(2)根據(1)的結果,若函數y=f(kx)(k>0)周期為 ,當
時,方程f(kx)=m恰有兩個不同的解,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】海南大學某餐飲中心為了解新生的飲食習慣,在全校新生中進行了抽樣調查,調查結果如下表所示:
喜歡甜品 | 不喜歡甜品 | 合計 | |
南方學生 | 60 | 20 | 80 |
北方學生 | 10 | 10 | 20 |
合計 | 70 | 30 | 100 |
(Ⅰ)根據表中數據,問是否有95%的把握認為“南方學生和北方學生在選用甜品的飲食習慣方面有差異”;
(Ⅱ)已知在被調查的北方學生中有5名中文系的學生,其中2名喜歡甜品,現在從這5名學生中隨機抽取3人,求至多有1人喜歡甜品的概率.
附:,K2=
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.010 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分,(1)小問5分,(2)小問7分)
如圖,橢圓的左、右焦點分別為
過
的直線交橢圓于
兩點,且
(1)若,求橢圓的標準方程
(2)若求橢圓的離心率
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列{an}的前n項和為Sn , 若對任意的正整數n,總存在正整數m,使得Sn=am , 則稱{an}是“H數列”.
(1)若數列{an}的前n項和為Sn=2n(n∈N*),證明:{an}是“H數列”;
(2)設{an}是等差數列,其首項a1=1,公差d<0,若{an}是“H數列”,求d的值;
(3)證明:對任意的等差數列{an},總存在兩個“H數列”{bn}和{cn},使得an=bn+cn(n∈N*)成立.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】空間四邊形ABCD中,AB=CD且異面直線AB與CD所成的角為30°,E,F為BC和AD的中點,則異面直線EF和AB所成的角為( )
A.15°
B.30°
C.45°或75°
D.15°或75°
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+y2﹣4x﹣6y+12=0,點A(3,5).
(1)求過點A的圓的切線方程;
(2)O點是坐標原點,連接OA,OC,求△AOC的面積S.
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