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下圖是解決某個問題而繪制的程序框圖.仔細分析各圖框內的內容及圖框之間的關系,回答下面的問題:

(1)該流程圖解決的是怎樣的一個問題?

(2)若最終輸出的結果y1=3,y2=-2.當x取5時輸出的結果5a+b的值應該是多大?

(3)圖框①中x=2的含義是什么?

解:(1)該流程圖解決的是求函數f(x)=ax+b的函數值的問題.其中輸入的是自變量x的值,輸出的是x對應的函數值.?

(2)y1=3,即2a+b=3.①?

y2=-2,即-3a+b=-2.②?

由①②得a=1,b=1.?

f(x)=x+1.?

x取5時,5a+b=f(5)=5×1+1=6.?

(3)圖框①中x=2表示把2賦給變量x.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

如下圖所示的框圖是為解決某個問題而繪制的流程圖,仔細分析各圖框內的內容及圖框之間的關系,回答下面的問題:

(1)框中x=a的含義是什么?

(2)圖框中y=-x2+mx的含義是什么?

(3)該流程圖解決的是怎樣的一個問題?

(4)當輸入的x值為0和4時,輸出的值相等,

問當輸入的x值為3時,輸出的值為多大?

(5)要想使輸出的值最大,輸入的x值應為多少?

(6)按照這個流程圖,當輸入的x的值都大于2時,

x值大的輸出的y值反而小,為什么?

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