【題目】已知函數(shù)f（x）是奇函數(shù)，當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）=x3+1，則f（﹣2）= ．
【答案】﹣9
【解析】解：∵函數(shù)f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)x＞0時(shí)f（x）=x3+1，
∴f（﹣2）=﹣f（2）=﹣（23+1）=﹣9．
所以答案是：﹣9．
【考點(diǎn)精析】利用函數(shù)奇偶性的性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知在公共定義域內(nèi)，偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù)；奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù)；奇數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除認(rèn)為奇函數(shù)；偶數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù)；一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性：一個(gè)為偶就為偶，兩個(gè)為奇才為奇．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如果命題“￢（p或q）”為假命題，則（ ）
A.p、q均為真命題
B.p、q均為假命題
C.p、q中至少有一個(gè)為真命題
D.p、q中至多有一個(gè)為真命題
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】集合A={x|﹣1≤x≤2}，B={x|x＜1}，則A∩（RB）=（ ）
A.{x|x＞1}
B.{x|x≥1}
C.{x|1＜x≤2}
D.{x|1≤x≤2}
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了考查考生對(duì)于“數(shù)學(xué)知識(shí)形成過(guò)程”的掌握情況，某高校自主招生考試面試中的一個(gè)問(wèn)題是：寫(xiě)出對(duì)數(shù)的換底公式，并加以證明．甲、乙、丙三名考生分別寫(xiě)出了不同的答案．公布他們的答案后，三考生之間有如下對(duì)話，甲說(shuō)：“我答錯(cuò)了”；乙說(shuō)：“我答對(duì)了”；丙說(shuō)：“乙答錯(cuò)了”．評(píng)委看了他們的答案，聽(tīng)了他們之間的對(duì)話后說(shuō)：你們?nèi)说拇鸢钢兄挥幸蝗耸钦_的，你們?nèi)说膶?duì)話中只有一人說(shuō)對(duì)了．根據(jù)以上信息，面試問(wèn)題答案正確、對(duì)話說(shuō)對(duì)了的考生依次為
A. 乙、乙 B. 乙、甲 C. 甲、乙 D. 甲、丙
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知變量x服從正態(tài)分布N（4，σ2），且P（x＞2）=0.6，則P（x＞6）=（ ）
A.0.4
B.0.3
C.0.2
D.0.1
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)古代著名的數(shù)學(xué)著作有《周髀算經(jīng)》、《九章算術(shù)》、《孫子算經(jīng)》、《五曹算經(jīng)》、《夏侯陽(yáng)算經(jīng)》、《孫丘建算經(jīng)》、《海島算經(jīng)》、《五經(jīng)算術(shù)》、《綴術(shù)》、《緝古算機(jī)》等10部算書(shū)，被稱為“算經(jīng)十書(shū)”．某校數(shù)學(xué)興趣小組甲、乙、丙、丁四名同學(xué)對(duì)古代著名的數(shù)學(xué)著作產(chǎn)生濃厚的興趣．一天，他們根據(jù)最近對(duì)這十部書(shū)的閱讀本數(shù)情況說(shuō)了這些話，甲：“乙比丁少”；乙：“甲比丙多”；丙：“我比丁多”；丁：“丙比乙多”，有趣的是，他們說(shuō)的這些話中，只有一個(gè)人說(shuō)的是真實(shí)的，而這個(gè)人正是他們四個(gè)人中讀書(shū)本數(shù)最少的一個(gè)（他們四個(gè)人對(duì)這十部書(shū)閱讀本數(shù)各不相同）．甲、乙、丙、丁按各人讀書(shū)本數(shù)由少到多的排列是（ ）
A. 乙甲丙丁 B. 甲丁乙丙
C. 丙甲丁乙 D. 甲丙乙丁
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N（2，σ2），若P（ξ＞﹣2）=0.964，則P（﹣2≤ξ≤6）等于 ．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如果m＞n＞0，那么下列不等式成立的是（ ）
A.log3m＜log3n
B.log0.3m＞log0.3n
C.3m＜3n
D.03m＜0.3n
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