【題目】已知函數(shù).
(1)若,且函數(shù)
在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù),若在
上至少存在一點(diǎn)
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)=
,求其導(dǎo)函數(shù),利用F(x)在定義域(0,+∞)內(nèi)為增函數(shù),得
≥0在(0,+∞)上恒成立,得
,設(shè)
,利用導(dǎo)數(shù)求
最大值可得正實(shí)數(shù)p的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)=f(x)﹣g(x)=px﹣
,x∈[1,e],轉(zhuǎn)化為
在[1,e]上至少存在一點(diǎn)x0,使得
求函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù),然后對(duì)p分類(lèi)求
的最大值即可.
(1),
.
由定義域
內(nèi)為增函數(shù),所以
在
上恒成立,
所以即
,對(duì)任意
恒成立,
設(shè),
=0的根為x=1
得在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
則,所以
,即
.
(2)設(shè)函數(shù),
,
因?yàn)樵?/span>上至少存在一點(diǎn)
,使得
成立,則
,
①當(dāng)時(shí),
,則
在
上單調(diào)遞增,
,舍;
②當(dāng)時(shí),
,
∵,∴
,
,
,則
,舍;
③當(dāng)時(shí),
,
則在
上單調(diào)遞增,
,得
,
綜上,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的最小值;
(2)若時(shí),
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黨的“十八大”之后,做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作具有特殊重要的意義.國(guó)家為了更 好地服務(wù)于農(nóng)民、開(kāi)展社會(huì)主義新農(nóng)村工作,派調(diào)查組到農(nóng)村某地區(qū)考察.該地區(qū)有100戶(hù)農(nóng) 民,且都從事蔬菜種植.據(jù)了解,平均每戶(hù)的年收入為6萬(wàn)元.為了調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),當(dāng)?shù)卣疀Q 定動(dòng)員部分農(nóng)民從事蔬菜加工.據(jù)統(tǒng)計(jì),若動(dòng)員戶(hù)農(nóng)民從事蔬菜加工,則剩下的繼續(xù) 從事蔬菜種植的農(nóng)民平均每戶(hù)的年收入有望提高
,而從事蔬菜加工的農(nóng)民平均每戶(hù)的年收入為
萬(wàn)元.
(1)在動(dòng)員戶(hù)農(nóng)民從事蔬菜加工后,要使剩下
戶(hù)從事蔬菜種植的所有農(nóng)民總年收 入不低于動(dòng)員前100戶(hù)從事蔬菜種植的所有農(nóng)民年總年收入,求
的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,要使這戶(hù)農(nóng)民從事蔬菜加工的總年收入始終不高于
戶(hù)從事蔬菜種植的所有農(nóng)民年總年收入,求
的最大值.(參考數(shù)據(jù):
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的五個(gè)區(qū)域中,中心區(qū)域是一幅圖畫(huà),現(xiàn)要求在其余四個(gè)區(qū)域中涂色,有四種顏色可供選擇.要求每個(gè)區(qū)域只涂一種顏色且相鄰區(qū)域所涂顏色不同,則不同的涂色方法種數(shù)為( )
A. 56 B. 72 C. 64 D. 84
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某城市有一塊半徑為(單位:百米)的圓形景觀,圓心為
,有兩條與圓形景觀相切且互相垂直的道路.最初規(guī)劃在拐角處
圖中陰影部分
只有一塊綠化地,后來(lái)有眾多市民建議在綠化地上建一條小路,便于市民快捷地往返兩條道路.規(guī)劃部門(mén)采納了此建議,決定在綠化地中增建一條與圓
相切的小道
問(wèn):
兩點(diǎn)應(yīng)選在何處可使得小道
最短?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某醫(yī)院治療白血病有甲、乙兩套方案,現(xiàn)就70名患者治療后復(fù)發(fā)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到其等高條形圖如圖所示(其中采用甲、乙兩種治療方案的患者人數(shù)之比為).
(1)補(bǔ)充完整列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),并判斷是否有
的把握認(rèn)為甲、乙兩套治療方案對(duì)患者白血病復(fù)發(fā)有影響;
(2)從復(fù)發(fā)的患者中抽取3人進(jìn)行分析,求其中接受“乙方案”治療的人數(shù)的數(shù)學(xué)期望.
附:
,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.展開(kāi)式中的二項(xiàng)式系數(shù)之和為1024
B.展開(kāi)式中第6項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)最大
C.展開(kāi)式中第5項(xiàng)和第7項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)最大
D.展開(kāi)式中第6項(xiàng)的系數(shù)最小
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),設(shè)
.討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)證明當(dāng).
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