【題目】已知橢圓的上頂點到左焦點
的距離為
.直線
與橢圓
交于不同兩點
、
(
、
都在
軸上方),且
.
(1)求橢圓的方程;
(2)當為橢圓與
軸正半軸的交點時,求直線
方程;
(3)對于動直線,是否存在一個定點,無論
如何變化,直線
總經過此定點?若存在,求出該定點的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)
;(3)直線
過定點
,證明見解析.
【解析】
(1)設橢圓的方程為
,根據題意可求得
、
的值,進而可得橢圓
的方程;
(2)求出直線的方程,將直線
的方程與橢圓
的方程聯立,求得點
的坐標,進而可求得直線
的方程;
(3)由題意可知,直線的斜率存在,可設直線
的方程為
,設點
、
,將直線
的方程與橢圓
的方程聯立,列出韋達定理,由已知條件得知直線
和
的斜率之和為
,代入韋達定理化簡計算得出
與
所滿足的關系式,進而得出直線
所過的定點坐標.
(1)設橢圓的方程為
,
該橢圓的上頂點到左焦點的距離為,即
,可得
,
,
因此,橢圓的方程為
;
(2)由題意可得,
,直線
的斜率為
,
,則直線
的斜率為
,
直線的方程為
,
聯立,得
,解得
或
,所以點
的坐標為
.
直線的斜率為
,因此,直線
的方程為
;
(3)由于直線與橢圓
的兩交點
、
都在
軸上方,則直線
的斜率存在,
設直線的方程為
,設點
、
,
聯立,消去
得
,
,得
,
由韋達定理得,
,
,所以,直線
和
的斜率之和為
,
即,
,
,則直線
的方程為
,直線
過定點
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環.據此,某網站推出了關于生態文明建設進展情況的調查,調查數據表明,環境治理和保護問題仍是百姓最為關心的熱點,參與調查者中關注此問題的約占.現從參與關注生態文明建設的人群中隨機選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組
,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求出的值;
(2)現在要從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,再從這5人中隨機抽取3人進行問卷調查,求第2組恰好抽到2人的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,,
是離心率為
的橢圓
的左、右焦點,直線
,將線段
,
分成兩段,其長度之比為
,設
是
上的兩個動點,線段
的中垂線與橢圓
交于
兩點,線段
的中點
在直線
上.
(1)求橢圓的方程;
(2)求的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公園準備在一圓形水池里設置兩個觀景噴泉,觀景噴泉的示意圖如圖所示,兩點為噴泉,圓心
為
的中點,其中
米,半徑
米,市民可位于水池邊緣任意一點
處觀賞.
(1)若當時,
,求此時
的值;
(2)設,且
.
(i)試將表示為
的函數,并求出
的取值范圍;
(ii)若同時要求市民在水池邊緣任意一點處觀賞噴泉時,觀賞角度
的最大值不小于
,試求
兩處噴泉間距離的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現有一張半徑為的圓形鐵皮,從中裁剪出一塊扇形鐵皮(如圖
陰影部分),并卷成一個深度為
的圓錐筒,如圖
.
(1)若所裁剪的扇形鐵皮的圓心角為,求圓錐筒的容積;
(2)當為多少時,圓錐筒的容積最大?并求出容積的最大值.
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